常熟理工學院外省藝術類專業(yè)高考招生簡章

時間：2024-08-05 17:29:42 藝術高考我要投稿

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常熟理工學院2015年外省藝術類專業(yè)高考招生簡章

　　學校簡介

常熟理工學院2015年外省藝術類專業(yè)高考招生簡章

　　常熟理工學院是一所以理工為主的多科性省屬公立本科高校，現(xiàn)有12個二級學院和1個民辦虞山學院，53個本科專業(yè)。學校以江蘇省招生為主，還面向湖南、江西、安徽、浙江、河南、福建、山東、四川、重慶、廣西、新疆、湖北、廣東、海南、上海、河北等16個省份招生。在五十多年的辦學歷程中，學校辦學規(guī)模逐年擴大，辦學水平日益提升，為國家和社會培養(yǎng)了各類人才近十萬名。目前，全校師生齊心協(xié)力，正朝著建成一所“特色鮮明、質(zhì)量著稱”的應用型品牌大學的奮斗目標而邁進。

　　地理優(yōu)勢明顯：學校位于經(jīng)濟最發(fā)達的長三角地區(qū)，坐落于人文薈萃、山明水秀、交通發(fā)達的國家歷史文化名城、國際花園城市、國家園林城市——蘇州常熟，東倚上海，西鄰無錫，北臨長江與南通。

　　辦學條件優(yōu)越：學�，F(xiàn)有隔湖相望的東湖、東南兩個校區(qū)，有全日制在校生1.8萬余人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，教職工1200多名，其中有高級職稱者440多人，博士250多人;土地面積1800畝，建筑面積60多萬平方米，圖書館藏紙質(zhì)文獻142萬余冊，教學儀器設備資產(chǎn)總值2.23億元。

　　辦學聲譽優(yōu)良：學校是全國通過第二輪教育部本科教學工作合格評估的首家高校，率先在全國新建本科院校中構(gòu)建內(nèi)部教學質(zhì)量保證體系。學校是國家和省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點單位，堅持貼近地方辦學，創(chuàng)新校企合作培養(yǎng)模式，組建了光伏科技學院、汽車工程學院、國際服務工程學院、電梯工程學院等行業(yè)學院。國際交流日益廣泛，已與英、美、德、法、日、韓等國家和臺灣、香港的22所大學建立友好學校，開展學生和教師交流。另外還有教育部批準的中外合作辦學項目2個,中美1+2+1雙學位、中法3+2本碩連讀、中德1+1碩士等中外合作交流項目若干。

　　助學渠道多元：除國家獎助學金以外，學校還利用區(qū)位優(yōu)勢，充分挖掘社會資源，積極拓展解困助學渠道，設立學校綜合獎、單項獎學金以及移動通信獎學金、電信助學金、聯(lián)通助學金、德康博愛助學金、隈利實國際助學金、NSK獎學金、農(nóng)商行助學金等20多種獎助學金，保障學子順利成長成才。

　　就業(yè)質(zhì)量凸顯：學校人才培養(yǎng)貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，地方經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才需求旺盛。近年，畢業(yè)生年內(nèi)就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，其中2/3以上的畢業(yè)生在蘇州、無錫、常州和上海地區(qū)就業(yè)，學校連年被授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。畢業(yè)生就業(yè)競爭能力指數(shù)在省內(nèi)同類高校中名列前茅，畢業(yè)生普遍受到用人單位好評。

　　學校地址：江蘇省常熟市南三環(huán)路99號郵編：215500

　　招生辦電話：0512-52251131(傳真)、52251136

　　藝術學院電話：0512-52251811 人文學院電話：0512-52251803

　　跨越中的常熟理工學院熱忱歡迎各位考生報考!

　　藝術與服裝工程學院簡介

　　藝術與服裝工程學院始終堅持“貼近地方、服務社會”的辦學理念，不斷加強自身建設，四十多年來培養(yǎng)了一大批適應社會需求的高素質(zhì)藝術設計、美術教育人才，為服務地方社會經(jīng)濟、文化發(fā)展做出了貢獻。

　　現(xiàn)學院設有美術學(師范)、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、服裝與服飾設計、服裝設計與工程等本科專業(yè)，全日制在校學生1000多名。學院藝術氛圍濃厚，組建了各類學生創(chuàng)作社團，初步形成了注重學生的基礎能力、創(chuàng)造能力、適應能力培養(yǎng)的辦學特色，學生綜合素質(zhì)不斷提高。近年來，學院學生在各類比賽中屢獲佳績，獲得省級以上獎勵累計達500多項。

　　學院堅持教學與科研相互促進，積極開展校地合作、國際交流與合作，同常熟服裝協(xié)會、常熟室居裝飾協(xié)會等地方協(xié)會和企業(yè)單位建立長期合作關系，進行課程對接實踐，探索多元化培養(yǎng)人才的新模式。學院與英國伯明翰城市大學、堪布里亞大學等開展國際合作交流，多年來已有數(shù)十位學生出國交流、深造。

　　專業(yè)介紹

　　視覺傳達設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代設計理念、視覺傳達設計的系統(tǒng)知識和技能，具有設計創(chuàng)新、設計實踐和設計溝通能力，素質(zhì)全面，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事視覺傳達設計實踐、研究、管理等方面工作的高級應用型人才。

　　主要課程：構(gòu)成設計、圖形創(chuàng)意、版面設計、字體設計、標識設計、攝影、廣告設計、包裝設計、書籍設計、視覺識別系統(tǒng)設計等。

　　就業(yè)方向：企事業(yè)單位(策劃宣傳、產(chǎn)品包裝、出版印刷)、專業(yè)設計部門(媒體藝術、廣告公司、設計公司)、科研單位(研究所、學校)。

　　環(huán)境設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代藝術設計理念、知識與應用能力;基礎知識扎實、專業(yè)基礎全面、創(chuàng)造能力強、有一定實踐能力;素質(zhì)全面;能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事室內(nèi)外環(huán)境設計實踐、研究、管理等方面工作的高級應用型人才。

　　主要課程：造型基礎、設計基礎、制圖、計算機輔助設計、設計表現(xiàn)技術、材料與構(gòu)造、空間造型基礎原理、室內(nèi)設計、景觀設計及工程經(jīng)濟等。

　　就業(yè)方向：可從事室內(nèi)設計、景觀設計、規(guī)劃設計、展示設計、家具設計、設計開發(fā)和管理等方面的工作。亦可從事在國內(nèi)外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科學、教學、研究等工作。

　　服裝與服飾設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應本地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具備服裝成衣設計、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能從事服裝成衣設計研發(fā)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷與貿(mào)易、服裝信息咨訊等方面工作的藝術與技術復合型的高級應用型人才。

　　主要課程：服裝畫技法、服飾美學、中外服裝史、服裝材料學、服裝人體工程學、服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、成衣工藝學、立體裁剪、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。

　　就業(yè)方向：適合在服裝行業(yè)中從事服裝設計、服裝商品企劃、服飾品設計、市場營銷、經(jīng)營管理，也能在科研和相關院校從事科研和教學等工作。

　　服裝設計與工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定藝術修養(yǎng)的服裝工程師、版型師、IE工程師、商品企劃師等，既具有較高的藝術素養(yǎng)，又具有較全面的工程技術知識;既具有較扎實的基本功，又具有獨特的創(chuàng)新能力的適應本地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的復合應用型人才。

　　主要課程：服飾美學、中外服裝史、服裝材料學、服裝人體工程學、服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、成衣工藝學、立體裁剪、服裝CAD、服裝商品企劃、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。

　　就業(yè)方向：從事服裝造型設計、版型師、工藝分析師、IE工程師，服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷管理等，也能在科研和相關院校從事科研和教學等工作。

　　美術學(師范)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)以美術教育與設計交叉融合的教學模式，培養(yǎng)具有美術教師素質(zhì)又有設計能力，具有較廣泛而堅實的專業(yè)與理論基礎，有較深厚的文化素養(yǎng)、科學的思維方式和創(chuàng)新精神等良好素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教學手段的中、小學美術師資和從事美術創(chuàng)作及美術教育研究、設計的專門人才。

　　主要課程：繪畫(國畫、油畫等)、書法與篆刻、設計基礎、平面設計、插畫、攝影、教育學、心理學、藝術概論、美學、美術教法、中外美術史等。

　　就業(yè)方向：中小學美術教師、廣告裝潢行業(yè)、商業(yè)美術行業(yè)等。

　　人文學院簡介

　　人文學院現(xiàn)有漢語言文學(師范)、秘書學、小學教育、學前教育、音樂學(師范)、音樂學、歷史學(師范)等9個本科專業(yè)(方向)，全日制本科生 1700余人。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有正高職稱16人，副高職稱41人;博士生導師1人，碩士生導師8人;博士22人，碩士35人。

　　56年的風雨歷程，56年的改革發(fā)展使人文學院積淀了豐厚的辦學底蘊。漢語言文學專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，小學教育專業(yè)、音樂學專業(yè)為學校重點建設專業(yè)點;中國語言文學為學校一級重點建設學科，教育學、音樂學為學校二級重點建設學科，中國現(xiàn)當代文學學科梯隊為江蘇省優(yōu)秀學科梯隊;“應用型本科高校漢語言文學專業(yè)學生核心能力培養(yǎng)研究與實踐”、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學被評為江蘇省精品課程。近五年來，教師在《文學評論》、《文藝研究》、《高等教育研究》、《中國音樂》、《舞蹈》等國家重要期刊上發(fā)表論文數(shù)百篇，獲得國家社科基金項目7項，省部級項目10余項，獲省部級科研成果獎5項、市廳級科研成果獎數(shù)十項。

　　學院基礎設施完善，教學設備齊全。在成道樓建有音樂實驗中心，配備現(xiàn)代化的數(shù)碼鋼琴教室和電腦音樂制作室，音樂欣賞室、現(xiàn)代化演奏廳、舞蹈房、鋼琴琴房、器樂琴房、音像資料室等教學器材及設備，為應用型人才的培養(yǎng)提供了充分的物質(zhì)條件。

　　專業(yè)介紹

　　音樂學(師范)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的基礎音樂教育工作者。

　　主要課程：樂學基礎、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、多聲部音樂分析與習作、中國音樂史與欣賞、西方音樂史與欣賞、合唱與指揮、學校音樂教育導論與教材教法、中國民族音樂、外國民族音樂等。

　　就業(yè)方向：從事中小學音樂教學，也可在文藝團體、音樂培訓機構(gòu)、企事業(yè)單位等從事文化藝術類方面的工作。

　　音樂學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定樂器制造、樂器評鑒、樂器維修等能力的高級專門人才。

　　主要課程：樂學基礎、鋼琴、器樂、合唱與指揮、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、多聲部音樂分析與寫作、樂器學概論、應用律學、樂器工藝學等。

　　就業(yè)方向：文藝團體、音樂培訓機構(gòu)、樂器制作、樂器營銷等企事業(yè)單位。

　　招生專業(yè)和計劃

　　2015年，常熟理工學院面向湖南、江西、廣西、河北等外省招收藝術類考生，在江西、湖南兩省組織藝術音樂類專業(yè)�？迹趶V西、湖北組織藝術美術類專業(yè)校考，以以上四省招生為主，其余省份使用省統(tǒng)考成績。計劃招收全日制新生80名，文理兼招，其中美術類52名，音樂類28名(詳見下表)。

　　2015年外省藝術類招生計劃一覽表

招生專業(yè)	招生代碼	專業(yè)方向	層次	招生數(shù)	類別	學費
美術學	130401	師范	本科	9	美術類	6800元/年
視覺傳達設計	130502	平面設計	本科	13
服裝與服飾設計	130505	服裝設計	本科	17
環(huán)境設計	130503	環(huán)藝設計	本科	13
音樂學	130202	師范	本科	28	音樂類

　　注：以上為外省藝術類招生計劃，以各省教育考試院公布的招生計劃為準。

　　專業(yè)課考試

　　1、專業(yè)課考試科目

　　(1)報考美術類專業(yè)考核素描、色彩，各項滿分均150分，總滿分為300分;

　　(2)報考音樂學專業(yè)考核視唱、練耳、主項(聲樂或器樂或舞蹈)、加試(聲樂、器樂、舞蹈任選一，不能與主項相同)。視唱滿分80分;練耳滿分50 分;主項滿分260分;加試以百分制計，評得60分者，考試總分加1分，60分以上部分每得1分考試總分加0.5分，加滿20分為止，加試評分60分以下的，考試總分不加分。

　　2、報名及考試地點

　　音樂類：湖南省——湖南師范大學音樂學院(長沙市麓山南路左家垅)

　　江西省——南昌師范學院昌北校區(qū)(南昌市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)瑞香路889號)

　　美術類：河北省——石家莊信息工程職業(yè)學院南校區(qū)(石家莊高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)信工路18號)

　　廣西省——廣西師范大學育才校區(qū)(桂林市育才路15號)

　　3、報名及考試時間

　　音樂類：湖南省報名時間2015年3月1日-2015年3月2日

　　考試時間2015年3月3日

　　江西省報名時間2015年1月8日-2015年1月27日

　　考試時間2015年1月31日

　　美術類：河北省報名時間2015年3月19日-2015年3月20日

　　考試時間2015年3月22日