英語(yǔ)聽(tīng)力要求

時(shí)間：2024-07-30 01:01:17 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 我要投稿

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英語(yǔ)聽(tīng)力要求

　　問(wèn)題1：初中英語(yǔ)聽(tīng)力技能教學(xué)

英語(yǔ)聽(tīng)力要求

　　說(shuō)明聽(tīng)力教學(xué)的作用

　　聽(tīng)力是一個(gè)接受聲音、理解聲音的過(guò)程，是聽(tīng)者對(duì)說(shuō)話者所傳來(lái)的編碼訊息進(jìn)行解碼的過(guò)程。

　　聽(tīng)力理解是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，主要是：

　　辨析語(yǔ)音、理解意義、完成任務(wù)。

　　聽(tīng)力在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的意義

　　聽(tīng)是交際活動(dòng)的基礎(chǔ)，要聽(tīng)懂對(duì)方的話，才能進(jìn)行有效的交際。

　　聽(tīng)是小學(xué)生接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，小學(xué)生在聽(tīng)中感知語(yǔ)音、辨聽(tīng)語(yǔ)詞、了解語(yǔ)法，形成語(yǔ)感。

　　聽(tīng)可以為說(shuō)打下基礎(chǔ)，可以為學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法打下基礎(chǔ)。

　　聽(tīng)力在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的特殊性

　　英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵性前提是：聽(tīng)懂老師的英語(yǔ)課堂話語(yǔ)、聽(tīng)懂學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們的英語(yǔ)。

　　所以，聽(tīng)力是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　教師的英語(yǔ)、同學(xué)的英語(yǔ)，是聽(tīng)力學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，比課文出現(xiàn)的頻率還高。課標(biāo)解讀

　　三級(jí)聽(tīng)的目標(biāo)

　　1.能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如陳述句、疑問(wèn)句和指令等;

　　2.能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，體會(huì)句子意義的變化;

　　3.能感知歌謠中的韻律;

　　4.能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系;

　　5.能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng);

　　6.能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段;

　　7.能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。

　　四級(jí)聽(tīng)的目標(biāo)

　　1.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息;

　　2.能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件;

　　3.能聽(tīng)懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù);

　　4.能聽(tīng)懂廣播、電視等媒體中的初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。

　　五級(jí)聽(tīng)的目標(biāo)

　　1.能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖;

　　2.能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn);

　　3.能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意;

　　4.能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系;

　　5.能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng);

　　6.能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

　　聽(tīng)的技能要求

　　聽(tīng)關(guān)鍵信息;

　　聽(tīng)懂并執(zhí)行指示語(yǔ);

　　聽(tīng)懂大意和主題;

　　確定事物的發(fā)展順序或邏輯關(guān)系;

　　預(yù)測(cè);

　　理解說(shuō)話人的意圖和態(tài)度;

　　評(píng)價(jià)所聽(tīng)內(nèi)容。

　　聽(tīng)前活動(dòng)

　　熱身活動(dòng);(聽(tīng)說(shuō)讀結(jié)合)

　　熟悉話題;(聽(tīng)說(shuō)讀結(jié)合)

　　熟悉相關(guān)詞語(yǔ)和句型;(聽(tīng)說(shuō)讀寫結(jié)合)

　　接受背景信息;

　　提出需要解決的問(wèn)題;

　　明確具體任務(wù)。

　　聽(tīng)中活動(dòng)

　　聽(tīng)信息，排順序;(聽(tīng)讀結(jié)合)

　　聽(tīng)信息，列項(xiàng)目;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)信息，補(bǔ)全文字;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)并畫圖;

　　聽(tīng)并制作;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)并填空;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)寫;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)并記筆記;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)指令，完成系列動(dòng)作;

　　聽(tīng)并選擇;(聽(tīng)讀結(jié)合)

　　聽(tīng)并匹配。(聽(tīng)讀結(jié)合)

　　聽(tīng)后活動(dòng)

　　口頭回答問(wèn)題;(聽(tīng)說(shuō)結(jié)合)

　　小組討論;(聽(tīng)說(shuō)結(jié)合)

　　模擬對(duì)話;(聽(tīng)說(shuō)結(jié)合)

　　復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽(tīng)內(nèi)容;(聽(tīng)說(shuō)結(jié)合)

　　作出書面回應(yīng);(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　總結(jié)要點(diǎn);(聽(tīng)說(shuō)寫結(jié)合)

　　改編所聽(tīng)內(nèi)容;(聽(tīng)寫結(jié)合)

　　表達(dá)個(gè)人感受和觀點(diǎn)。(聽(tīng)說(shuō)寫結(jié)合)

　　聽(tīng)的材料選擇

　　接近真實(shí)語(yǔ)境中的話語(yǔ);

　　說(shuō)話人的話語(yǔ)應(yīng)盡量體現(xiàn)個(gè)性特征;

　　適度使用輔助的直觀視覺(jué)材料;

　　適度調(diào)控話語(yǔ)輪次;

　　與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，語(yǔ)言水平相當(dāng)。

　　其他優(yōu)秀教材是非常難得的優(yōu)質(zhì)聽(tīng)力材料。

　　課外聽(tīng)力活動(dòng)

　　只有課堂的聽(tīng)是不夠的，因?yàn)闀r(shí)間有限。課外的聽(tīng)非常重要。

　　課外聽(tīng)的內(nèi)容要有吸引力。

　　電影、電視劇、演講、新聞等都是很有吸引力的聽(tīng)的內(nèi)容。

　　模仿錄音、配音有助于聽(tīng)的能力的提升。

　　教學(xué)案例分析

　　這個(gè)教學(xué)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行的聽(tīng)力策略的訓(xùn)練，通過(guò)真實(shí)的體驗(yàn)，讓學(xué)生感知到：聽(tīng)前的話題準(zhǔn)備、語(yǔ)言準(zhǔn)備可以幫助他們提升聽(tīng)的成效。

　　這個(gè)案例的訓(xùn)練也符合學(xué)生興趣，一開(kāi)始的音樂(lè)會(huì)、父母對(duì)孩子處理興趣與學(xué)習(xí)關(guān)系的討論，都符合學(xué)生的真實(shí)興趣。

　　這個(gè)案例采用了體驗(yàn)、總結(jié)的方法，這對(duì)于培養(yǎng)各種技能的策略很有效。問(wèn)題2：初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

　　口語(yǔ)在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的意義

　　口語(yǔ)能力是一個(gè)人的語(yǔ)言能力的直接外顯，從而具有動(dòng)機(jī)強(qiáng)化作用。一個(gè)學(xué)生口語(yǔ)能力好，就會(huì)不斷獲得展示的機(jī)會(huì)，從而獲得綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　口語(yǔ)活動(dòng)對(duì)于提升聽(tīng)、讀、寫能力都具有作用。

　　語(yǔ)感可以通過(guò)大量口語(yǔ)活動(dòng)得到培養(yǎng)。

　　課標(biāo)解讀：

　　三級(jí)說(shuō)的目標(biāo)

　　1.能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際;

　　2.能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;

　　3.能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演;

　　4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡(jiǎn)單描述一件事情;

　　5.能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息;

　　6.能講述簡(jiǎn)單的小故事;

　　7.能背誦一定數(shù)量的英語(yǔ)小詩(shī)或歌謠，能唱一些英語(yǔ)歌曲;

　　8.能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。