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企業(yè)管理者需要克服四個問題
嫉妒是一種對強于本人的同事或下級產(chǎn)生的恐懼、憤恨和忌恨的心理，由此而采取貶低以至誹謗他人的手腕來擺脫恐懼和憤恨的攪擾，以求心理上的均衡。而能干的指導(dǎo)者懂得鍛煉接班人，他會把許多的細致材料移交給接班人。只要這樣，指導(dǎo)者才干增強本人，從各方面培育本人。
人們憑本人的才能促使他人去干工作取得的報酬多于本人親身去干所取得的報酬，這是永久的事實。但是指導(dǎo)者的嫉妒心理卻在抑止人的積極性，扼制人才的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)，毀壞人與人之間的心理相容性、群體凝聚性，對個人的身心安康和不時進步都會形成很大的損傷。一個企業(yè)，假如指導(dǎo)者嫉妒他人的成就，恐懼他人超越以至取代本人，那么這個企業(yè)如何可以搞好呢?戰(zhàn)國時期，“孫龐斗決”的故事就是妒能的典型事例。孫臏?zhǔn)俏恢能娛录�，他有一個同窗叫龐涓。龐涓感到本人的才干比不上孫臏，懼怕他未來對本人不利，便設(shè)法把孫臏騙到魏國，羅織罪名，將他的膝骨挖掉，使之倍受折磨。這些歷史事情應(yīng)作為今人的經(jīng)驗。
急躁心理
急躁指莊重，做事無恒心，三心二意，不安分，總想投機倒把，成天無所事事，脾氣大。這是經(jīng)不起長期考驗、缺乏耐力、穩(wěn)扎穩(wěn)打的心理，是一種激動性、心情性、盲動性相交錯的病態(tài)社會意理。急躁容易使人失去對自我的精確定位，使人同流合污，自覺行動。稍有停頓時自覺冒進，一遇波折就煩悶?zāi)托模灾翚饧睌母沙龃朗�，有�?yán)重耐心心情的指導(dǎo)者，常常成事缺乏，敗事有余。
思想解放，開辟創(chuàng)新不等于耐心冒進。經(jīng)濟建立不能耐心，做人處事更不能耐心，欲速則不達。
市場競爭中操之過急，急躁輕率，固然表現(xiàn)上看是快了，但是隨之而來的是破綻百出，波折不時。特別是在與對手“短兵相接”之后，自覺冒進會使對手發(fā)現(xiàn)你的穩(wěn)扎穩(wěn)打心理，而對你百般牽制。這樣，就失去了競爭中的主動權(quán)，或許由于一招走失，而致全盤皆輸。
憂傷心理
憂傷心理是一種心情低落、遇事多慮以至焦慮的心理現(xiàn)象，是耐心的一種背面極端。過火的當(dāng)心慎重，就會寸步難行、喪失機遇，就會斗志衰退、疑而不決，有時結(jié)果會不堪想象。憂傷心理的最大危害是影響指導(dǎo)者果斷決策，影響指導(dǎo)群體的奮進斗志。優(yōu)柔寡斷不等于深謀遠慮，特別是在信息社會，不抓住機遇及時決策，就會耽擱大事。
憂傷心理的產(chǎn)生與決策者的氣質(zhì)、性格、才能以及個人涵養(yǎng)等方面都是有關(guān)系的。假如氣質(zhì)動力特性表如今心理過程中的速度較快，純度較高，穩(wěn)定性較好等，憂傷心理相對就會少一些，此時優(yōu)柔寡斷也不會攪擾于你。
頑固心理
頑固是堅持成見、不懂變通的心理現(xiàn)象。在日常工作中表現(xiàn)為缺乏民主作風(fēng)、獨斷專行，只置信本人不置信他人。頑固心理關(guān)于指導(dǎo)者，特別是主要指導(dǎo)者來說，其危害性是很大的。一朝一夕，指導(dǎo)班子民主作風(fēng)削弱，戰(zhàn)役力削弱，這既影響事業(yè)開展，也會使指導(dǎo)者處于苦惱的孤立位置。
某些指導(dǎo)者在停止嚴(yán)重決策時，不聽取多方意見，不停止實踐的調(diào)查研討，一味堅持本人從第一印象得出的錯誤結(jié)論，做出錯誤的決斷，其結(jié)果將最終招致嚴(yán)重的損失。
例如明代土木之變就是由于明英宗頑固己見，概不聽取臣下意見，輕率收兵所致�，F(xiàn)代商戰(zhàn)劇烈十分，稍有不慎，即會招致全軍覆沒。因而，作為指導(dǎo)者絕不能頑固輕率，而應(yīng)當(dāng)群策群力，做出正確的判別。只要這樣才不致被市場競爭所淘汰。
阿諛心理
阿諛是一種只聽好話，聽不進壞話，愛聽報喜，厭聽報喜的心理現(xiàn)象。
愛聽報喜，不愛聽報喜的現(xiàn)象在理想生活中處處可見，明明是企業(yè)虧損，卻上報盈利;明明下面問題嚴(yán)重，卻說成“形勢一片大好”。愛聽報喜的指導(dǎo)者，常常不能理解下面的實情，從而做出錯誤的判別和決策，使事業(yè)形成極大損失。
總之，作為指導(dǎo)者，首先要增強本身的涵養(yǎng)，要勇于“納諫”，虛心聽取別人的不同意見，甘當(dāng)伯樂，也要勇于正視問題，進步剖析問題的才能。另外還要盡量克制以上幾種不良的心理現(xiàn)象，爭取發(fā)揮最高的指導(dǎo)效能。
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