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2017上半年中學(xué)教師證考試教育知識與能力復(fù)習(xí)題答案
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一、單項選擇題
1.[答案]A
[考查要點]本題主要考查德育過程。
[詳解]德育過程是培養(yǎng)學(xué)生品德的過程。對學(xué)生，實施德育，是滴水穿石之功，不可急于求成。學(xué)生品德是由思想、政治、法紀(jì)、道德方面的認(rèn)知、情感、意志、行為等因素構(gòu)成的，這幾個因素簡稱為知、情、意、行。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志、培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。故正確答案為A。
2.[答案]D
[考查要點]本題主要考查德育過程的主要矛盾。
[詳解]教育者提出的德育目標(biāo)要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是推動德育過程向前推進(jìn)的關(guān)鍵所在。故正確答案為D。
3.[答案]A
[考查要點]本題主要考查德育目標(biāo)。
[詳解]從理論上說，德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但在實踐中，必須落實到德育內(nèi)容上，唯有選擇合適的內(nèi)容并進(jìn)行科學(xué)的課程設(shè)計，才能進(jìn)行有效的德育活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。故正確答案為A。
4.[答案]B
[考查要點]本題主要考查德育模式。
[詳解]體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理論假設(shè)是在對學(xué)生廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上提出的，它的教材也取自對學(xué)生的調(diào)查。它以一系列的人際與情境問題啟發(fā)學(xué)生的人際意識與社會意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒。該理論是英國德育學(xué)家彼得•麥克費爾等人于20世紀(jì)70年代所創(chuàng)，曾風(fēng)靡于英美。故正確答案為B。
5.[答案]C
[考查要點]本題主要考查德育模式。
[詳解]社會學(xué)習(xí)模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的，該模式吸取了認(rèn)知發(fā)展論的某些觀點，與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合，創(chuàng)立了新的認(rèn)知一行為主義學(xué)說。故正確答案為C。
6.[答案]B
[考查要點]本題主要考查德育原則。
[詳解]略
7.[答案]D
[考查要點]本題主要考查德育方法。
[詳解]“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子雖不會說話，但是它們果實甜美，惹人喜愛，人們在它們下面走來走去，走成了一條小路。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇、真摯，就會深得人心。這句話體現(xiàn)的德育方法是榜樣法。
8.[答案]A
[考查要點]本題主要考查德育原則。
[詳解]略
9.[答案]D
[考查要點]本題主要考查德育原則。
[詳解]教育原則有：目的性原則，理論聯(lián)系實際原則，直觀性與發(fā)展理論思維結(jié)合的原則，啟發(fā)性原則，循序漸進(jìn)原則，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。德育原則有：理論聯(lián)系實際原則，正面說服教育、積極引導(dǎo)原則，嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則，通過集體進(jìn)行教育的原則。由此可知，既屬于教育原則又屬于德育原則的是D項理論聯(lián)系實際原則。
二、簡答題
10.[參考答案]中學(xué)常用的德育方法有：說服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、自我教育法、道德體驗法等。
三、材料分析題
11.[參考答案]這個案例主要反映出德育活動中如何處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生的問題。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師肯定是應(yīng)該嚴(yán)格要求的，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師的教育責(zé)任，是教育學(xué)生的措施。但是，在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，教師也要尊重學(xué)生，關(guān)懷、熱愛和信任學(xué)生，這是教師教育學(xué)生的前提。所以教師在教育學(xué)生時，應(yīng)該處理好嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生之間的關(guān)系，對學(xué)生提出合情合理的要求。嚴(yán)格要求學(xué)生和尊重學(xué)生是相輔相成、相互聯(lián)系的。兩者相結(jié)合，能激發(fā)學(xué)生的信心和動力，為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展提供方向。
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