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上海赫德雙語學校課程設置詳解
上海赫德雙語學校將活力和熱情重新帶回到教育界，被公認為是英國最成功和令人尊敬的學校之一。下面是小編整理的關于上海赫德雙語學校課程設置詳解，希望大家認真閱讀!
幼兒園課程
上海赫德雙語學校的幼兒園課程是以蒙臺梭利教學法為基礎設置的。我們提供培養(yǎng)學生學習的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，我們可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并幫助他們挖掘自身潛力。蒙氏教室主要有五大區(qū)域，分別是：生活區(qū)域、感官區(qū)域、語言區(qū)域、數(shù)學區(qū)域和文化區(qū)域。
在生活區(qū)域，我們提供多種精心設計的活動，幫助孩子們發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、集中力、獨立性、調(diào)理性和責任感。
感官區(qū)域的課程設置旨在提升孩子對五種感覺的敏銳程度。蒙臺梭利博士為此設計了許多不同種類的實踐素材，這些素材可以鍛煉孩子的觀察力和判斷力。感官練習包括分類練習、配對練習、分級練習和構建練習;通過這些練習，孩子們可以獲得對圖形認知、系列排列和一對一的對應等概念的直觀體驗。
蒙氏數(shù)學課程是以非常具體化的方式進行教授的。孩子們通過使用可操作材料練習計算、分類和數(shù)學運算，從而理解實際的數(shù)字意義并掌握抽象的計算。
蒙氏教室的所有區(qū)域都能為孩子的語言發(fā)展提供有力支持。我們的語言教學材料包含聽、說、圖形表達和視覺識別幾個方面。當孩子們做足了基礎準備，他們就能開始正式的語言學習：寫作和閱讀。為了夯實基礎，我們會有序地進行發(fā)音技巧方面的指導，還會利用圓圈活動的時間提升孩子們的演講能力，確保其語言能力的全面發(fā)展。
文化學習能夠幫助孩子了解世界和欣賞多樣文化。才華橫溢的老師們會圍繞每個月的學習主題來設計不同的練習。孩子們探索以下問題：他們是誰以及他們需要什么(歷史)?他們?nèi)绾闻c環(huán)境打交道(地理)?他們?nèi)绾伪磉_自己(藝術)?他們?nèi)绾斡^察和思考事物(科學)?
藝術、音樂和體育教育是我們赫德幼兒園持續(xù)進行的課程。每一周都設有音樂課和美術課，教師們將各施所長，共同打造豐富的文體美教育。
赫德雙語學校的目標之一是要“培養(yǎng)全球化的中國人”。為此，孩子們每個月會學習了解一個不同的國家。他們會了解到這個國家的獨特文化、環(huán)境、地標以及其他特點。他們將學習欣賞其他國家，從而向成為全球化的公民邁出重要的一步。
小學課程
學習模式:通過活動教學、小組活動、多樣化的課程和鼓勵性的學習環(huán)境，我們致力于培養(yǎng)學生的獨立學習能力、團隊合作能力、創(chuàng)新精神和領導力。學生們將積極參與到學習進程中，從而自然產(chǎn)生求知欲，進而成為終身學習者。
學科設置:
1.赫德學校的中文、數(shù)學等課程均以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教材為基礎，由任課教師以更為有創(chuàng)意的方式教授。
2.英語是赫德文化的一個重要部分，為了讓學生們浸潤在語言的美感之中，我們不僅在英語課、科學課等課堂上使用英文，也將英文滲透在校園生活、課外興趣活動中。
3.赫德的科學課主要以英文教授，旨在培養(yǎng)孩子探究精神、小組協(xié)作能力以及解決問題能力。
4.注重學生的音樂和體育能力，例如，學生也會在不同的年級嘗試不同的樂器學習，從而慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長。
5.學校將在小學課程中引入“藝術及設計思維”課程，以培養(yǎng)學生分析能力、解決問題的能力。
學前班: 小學預備班是小學的重要組成部分，為學生順利過渡到一年級打下堅實基礎。預備班的每一個學生可以通過學習知識、技巧和態(tài)度，習得一些生活經(jīng)驗。
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