最全的國(guó)際學(xué)校盤(pán)點(diǎn)

　　新學(xué)期伊始，家長(zhǎng)們關(guān)注的點(diǎn)全都是孩子上學(xué)這些事，都在討論孩子上的是公立、私立，還是國(guó)際學(xué)校。下面小編為大家推薦一些最全的國(guó)際學(xué)校，希望可以幫助大家!

　　國(guó)際學(xué)校原本作為中國(guó)基礎(chǔ)教育的一種有益的補(bǔ)充形式，為在中國(guó)生活的外國(guó)僑民提供母語(yǔ)教育;但近年來(lái)卻因其教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施一流，教學(xué)方式與所開(kāi)課程體系更加注重學(xué)生人性化和個(gè)性化多元發(fā)展，而倍受中國(guó)中產(chǎn)家庭和富有家庭的推崇，發(fā)展迅猛。

　　到2011年9月中國(guó)國(guó)際學(xué)校總數(shù)達(dá)到了276所;到2015年底，僅僅用了4年的時(shí)間，中國(guó)的國(guó)際學(xué)校快速增加到546所，其中北京、上海、廣州占據(jù)總數(shù)量的一半以上。

　　據(jù)美聯(lián)社9月12日?qǐng)?bào)道，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣一所學(xué)校讀書(shū)仍然是想都不敢想的事情。不過(guò)，由于家長(zhǎng)想為孩子尋找一條不同的留學(xué)途徑，而且也越來(lái)越有能力承擔(dān)更多選擇，這方面的需求越來(lái)越旺盛，來(lái)自海外的國(guó)際學(xué)校得到迅猛發(fā)展。世界各地的頂尖預(yù)科學(xué)校紛紛在中國(guó)開(kāi)設(shè)分校，它們通常比中國(guó)名校收取更高昂的學(xué)費(fèi)，以滿足那些希望去西方留學(xué)的學(xué)生的需求。

　　無(wú)論子女是否具有相應(yīng)學(xué)業(yè)能力，許多中國(guó)父母正花錢(qián)送孩子到國(guó)際學(xué)校，以享受在他們看來(lái)壓力較小且更豐富的校園生活。中國(guó)對(duì)此類(lèi)學(xué)校的需求可謂“無(wú)窮無(wú)盡”。數(shù)據(jù)顯示，如今在國(guó)際學(xué)校就讀的中國(guó)學(xué)生已超15萬(wàn)。盡管經(jīng)濟(jì)下行，但能負(fù)擔(dān)得起此類(lèi)費(fèi)用的中國(guó)人將繼續(xù)增多。

　　目前分布在帝都北京的國(guó)際學(xué)校主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是北京市內(nèi)公立和民辦私立高中開(kāi)設(shè)的國(guó)際班。另一類(lèi)是則是民辦國(guó)際學(xué)校，民辦國(guó)際學(xué)校主要是世界各地一些預(yù)科學(xué)校在中國(guó)開(kāi)設(shè)的分校，在京的國(guó)際學(xué)校中民辦國(guó)際學(xué)校居多。

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)北京市公立學(xué)校中的國(guó)際班，北京已有十余所公立高中開(kāi)設(shè)的國(guó)際班納入中考招生范圍，包括人大附中、北京四中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、十一學(xué)校、北京二中、北京三十五中等示范高中。除了四中已經(jīng)明確開(kāi)始剝離國(guó)際班的動(dòng)作外，其余十余所公立學(xué)校國(guó)際班仍然按照以往的軌跡發(fā)展，教育部門(mén)目前也沒(méi)有給出明確的剝離時(shí)間表。

　　“雙軌制”：公立高中國(guó)際班組合拳

　　公立中學(xué)的國(guó)際班是依靠我國(guó)政府財(cái)政撥款開(kāi)辦的，公立中學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)外中學(xué)課程教育，學(xué)生可參加國(guó)外中學(xué)文憑等各種考試。有的公立學(xué)校為此單獨(dú)設(shè)立了國(guó)際部，提供相關(guān)的課程與出國(guó)輔導(dǎo)等教育服務(wù)。

　　按照規(guī)定，公立高中國(guó)際班招生納入中考提前招生批次，學(xué)生須通過(guò)中考，并達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。同時(shí)，在課程設(shè)置上公立高中國(guó)際班多采取與國(guó)外重點(diǎn)高中進(jìn)行合作辦學(xué)的形式，“雙軌制”的辦學(xué)模式已成為公立高中國(guó)際班的主流。

　　首先，它體現(xiàn)在雙學(xué)歷的認(rèn)證上，如北京二中、北京四中、北京十二中、北京三十五中等學(xué)校與美國(guó)高中合作開(kāi)發(fā)了中美雙文憑國(guó)際高中課程。凡是修滿學(xué)分并且會(huì)考成績(jī)合格者，將會(huì)同時(shí)獲得國(guó)內(nèi)高中與美國(guó)高中頒發(fā)的兩份畢業(yè)證書(shū)。

　　其次，體現(xiàn)在教師、教學(xué)安排和課程體系的設(shè)置上，如三十五中的國(guó)際班課程突出“中國(guó)教育為主，西方教育為輔”的課程體系，80%是中國(guó)的課程，20%是美方課程。北京二中除了引進(jìn)外籍師資任教國(guó)際班英語(yǔ)(課程)、數(shù)學(xué)(課程)以及部分AP等課程外，語(yǔ)文、歷史、地理等課程則由北京二中教師任教。

　　最后則體現(xiàn)在費(fèi)用和學(xué)生成績(jī)上，與民辦國(guó)際高中及國(guó)際學(xué)校相比，公立高中的國(guó)際班收費(fèi)要低一半左右，基本維持在每學(xué)年8萬(wàn)—10萬(wàn)元人民幣之間，而與之對(duì)應(yīng)的則是中考錄取分?jǐn)?shù)線居高不下。近年來(lái)，示范高中的國(guó)際班錄取分?jǐn)?shù)線基本都維持在區(qū)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線以上，部分高中國(guó)際班的錄取線甚至與該校普通班的錄取分?jǐn)?shù)線持平。

　　多元并立：民辦國(guó)際學(xué)校顯特色

　　接下來(lái)就到了民辦國(guó)際學(xué)校了，民辦國(guó)際學(xué)校學(xué)齡段不僅限于高中，很多國(guó)際學(xué)校都把包含了從幼兒園到高中的一整個(gè)學(xué)齡段。

　　據(jù)了解，北京民辦國(guó)際高中主要采取與對(duì)應(yīng)國(guó)家相同的教學(xué)模式，招生范圍不限，對(duì)中考沒(méi)太嚴(yán)格的要求。學(xué)生從初中畢業(yè)直接進(jìn)入國(guó)際高中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，考雅思(課程)、托福(課程)、SAT、AP、ACT、A-levels、IB等，同時(shí)按照國(guó)外學(xué)校的管理模式，從傳統(tǒng)的嚴(yán)格管理逐步過(guò)渡到相對(duì)自主、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)。

　　民辦國(guó)際高中非常注重國(guó)外課程的學(xué)習(xí)，但對(duì)國(guó)內(nèi)高中的課程要求一般不高，基本上達(dá)到會(huì)考程度。在學(xué)費(fèi)上，目前北京民辦國(guó)際學(xué)校高中一年花費(fèi)大概在16萬(wàn)—25萬(wàn)元人民幣。

　　北京民辦國(guó)際學(xué)校課程體系

　　經(jīng)過(guò)分析，北京區(qū)域內(nèi)經(jīng)有市教委批準(zhǔn)的85所國(guó)際學(xué)校大體可分為三種課程體系。

　　其一，以引進(jìn)美式原版教育課程的美式體系，如北京力邁中美(國(guó)際)學(xué)校，采取與美國(guó)卡文特學(xué)校等美國(guó)名校合作辦校的方式，引進(jìn)了原版的卡文特和其它課程;

　　其二，采用英式原版課程的英式體系，最具代表性的當(dāng)屬北京哈羅英國(guó)學(xué)校，他們采用原版劍橋LGCSE和A-Level課程;

　　其三，是采用IB國(guó)際課程的加拿大體系，如北京加拿大國(guó)際學(xué)校。這些學(xué)�；蛟�版引進(jìn)國(guó)外課程體系，或結(jié)合中國(guó)國(guó)情增加自主開(kāi)發(fā)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課程。

　　其中AP課程和美國(guó)通用課程更受中國(guó)家庭的歡迎，所開(kāi)設(shè)的國(guó)際學(xué)校比例在40%以上。

　　國(guó)際課程是選擇國(guó)際學(xué)校的關(guān)鍵

　　國(guó)際學(xué)校的課程內(nèi)容及其對(duì)未來(lái)留學(xué)申請(qǐng)的影響是選擇國(guó)際學(xué)校的另一主要因素。目前很多國(guó)際學(xué)校都開(kāi)始了從小學(xué)甚至是幼兒園到高中的課程，小學(xué)包括初中的課程其實(shí)都是在為高中打基礎(chǔ)，因此國(guó)際學(xué)校的小學(xué)和初中課程基本上差異化不大，甚至和公立學(xué)校的很多課程類(lèi)似。

　　但是從國(guó)際高中開(kāi)始，課程的設(shè)置有了明顯的差異，根據(jù)其開(kāi)設(shè)的不同國(guó)際課程，國(guó)際學(xué)�？梢苑殖鲞m合英國(guó)高校申請(qǐng)、美國(guó)高校申請(qǐng)、歐洲高校申請(qǐng)及亞洲高校申請(qǐng)等類(lèi)型。

　　從課程的類(lèi)型來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校的課程主要包括語(yǔ)言課程和學(xué)術(shù)課程兩種，對(duì)于不同國(guó)際學(xué)校提供的課程，要貼合學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)哪個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校入手，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w入學(xué)需求，比如需要提供哪類(lèi)語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)、哪類(lèi)學(xué)術(shù)考試成績(jī)更有說(shuō)服力等。

　　經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到國(guó)際學(xué)校老師在介紹課程時(shí)說(shuō)：“去美國(guó)，選AP課程可以轉(zhuǎn)學(xué)分;去英國(guó)，一般選擇A-level課程。”那么這些課程到底有何區(qū)別呢?

　　例如A-level，它是General Certificate of Education Advanced Level的簡(jiǎn)稱(chēng)。也是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。全球很多學(xué)校都認(rèn)可A-level成績(jī)。申請(qǐng)新加坡的公立大學(xué)，A-level課程證書(shū)是必須的申請(qǐng)材料之一。

　　A-level一般分為兩年，第一年稱(chēng)為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的3—4門(mén)課，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)。第二年稱(chēng)為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門(mén)課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level證書(shū)。

　　對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)講，A-level的考試相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較難的，因?yàn)榭荚嚾�部得用英文答題，這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，即使高中英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸茫�想要獲得一個(gè)好的A-level分?jǐn)?shù)也不容易。所以，如果想要去新加坡念國(guó)立大學(xué)，建議先申請(qǐng)理工學(xué)院，讀完理工學(xué)院后再申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)，這樣便會(huì)容易得多。

　　戶籍學(xué)籍成擇校第一道門(mén)檻

　　中國(guó)的教育體制改革與招生政策即使每年都有新的變化，但無(wú)論如何改變，似乎都逃脫不了戶籍這個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)的制約。學(xué)生家長(zhǎng)每年都在關(guān)注中國(guó)戶籍制度與學(xué)籍制度有無(wú)新的變化，因?yàn)閷W(xué)生的戶籍是家長(zhǎng)為學(xué)生選國(guó)際學(xué)校的第一道門(mén)檻。

　　通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析，除卻傳統(tǒng)意義上的國(guó)際學(xué)校只招收外籍學(xué)生之外，北京的國(guó)立中學(xué)及大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)設(shè)的國(guó)際班，也僅招收京學(xué)籍的學(xué)生(少量學(xué)校還可以招收外籍學(xué)生)，而這個(gè)比例占到了50%以上，非京學(xué)籍的學(xué)生可選擇性大大降低。

　　說(shuō)了這么多，最后大家比較關(guān)注的問(wèn)題來(lái)了，既然北京有這么多國(guó)際學(xué)校，那具體學(xué)校名稱(chēng)是什么?招收生源主要有哪些?到底招不招收非京籍學(xué)生呢?一年費(fèi)用大概是多少?學(xué)校主要開(kāi)設(shè)哪些課程?明白各位家長(zhǎng)的焦急心情，在網(wǎng)上給大家搜羅整理了目前北京85所國(guó)際學(xué)校的相關(guān)情況，希望對(duì)各位家長(zhǎng)幫助孩子選擇學(xué)校能有所幫助

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