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加拿大留學的選校要點
在眾多熱門留學國家當中，加拿大憑借其優(yōu)質(zhì)的福利待遇，吸引著大批中國留學生前往，而選校作為留學申請中最關鍵一步顯得尤為重要，下面小編就給大家?guī)硪恍┻x校要點，希望能夠幫助到大家!
一、按照城市選擇學校
這實際上是選擇在加拿大的哪個城市就讀的問題。主要考慮以下幾個因素：費用，人脈關系，就業(yè)及未來發(fā)展，學習環(huán)境，氣候。
許多中國學生會選擇去多倫多和溫哥華兩大繁華城市去留學，這主要是因為：1.許多中國學生的朋友和親屬在這兩個城市工作或?qū)W習，離他們近一些，以便各方面有所照顧，這也是人之常情;2.大城市的人文、社交資源豐富;3.實習、就業(yè)機會多;4.名校集中。
大城市有大城市的好處，但大城市的生活成本也較之其他城市高很多。加拿大的教育資源分布均勻，各省都有很好的大學。除多倫多、溫哥華兩大地區(qū)外，中國學生也可選擇中部地區(qū)的曼尼托巴省、薩省、東部地區(qū)的新斯科舍省等，這些地區(qū)大學的教學質(zhì)量也非常高，生活成本低，而且遠離喧鬧的大城市，學習環(huán)境非常好。
就讀的城市確定后，就要在選定的城市中選擇合適自己的大學了。
二、 按自身條件選學校
自身條件好的選名校，自身條件一般的選適合自己的學校。
自身條件好，主要是指學習成績好、語言成績好、家庭經(jīng)濟條件好。如果高中(大學)階段的學習成績優(yōu)秀，在某一領域(學科)特別有興趣，且又有所成就，而且托�；蜓潘汲煽円埠芨�，無疑，應該選擇加拿大的名校就讀。
名校，社會名氣大，國際知名度高，其教學水平、科研水平均為一流。在名校學習，參加各種國際學術研討會的機會多，實習機會多。集中了一大批優(yōu)秀學子，其畢業(yè)生多為商界和政界的精英。就讀名校，無疑會提升自身走向社會的競爭力。
許多人認為，不要有名校情結，不要只看大學排名，這是有一定道理的。但應該準確的說，只是不要盲目追求名校。中國家長將孩子送到加拿大留學，花一大筆，都想讓孩子讀個好點學校和專業(yè)，以便畢業(yè)后又好發(fā)展和前途，這是無可非議的。出國留學從某種意義上講，也是一種精英教育。名校情結沒有錯，問題的關鍵，你是否具備讀名校的條件。
所謂是否具備讀名校的條件可以從兩方面來講，一是本身已具備條件，即高中階段或大學階段的學習成績特別優(yōu)秀，自主學習能力強。二是可以培養(yǎng)和創(chuàng)造條件，這主要是指要提前準備。例如：如果想在高中畢業(yè)后赴加拿大留學，那么，至少在高一階段就要做各種準備，主要是提升自己的學習成績，同時加強英語學習，特別是要培養(yǎng)自己獨立的學習能力，以期達到加拿大名校的申請要求，并為之后的學習打下良好的基礎。
而對于自身條件一般的學生而言，就不要一味的追求名校了。加拿大大學有醫(yī)博類、綜合類、基礎類的分類和排名，但加拿大的大學都是公立的，各省教育部門都在扶持和加大對大學的資金投入，使得加拿大的各大學均保持在較高的水平。名校名氣大，但排名較后的大學，特別是一些基礎類和綜合類的大學，其教學水準也是很高的，選擇非名校就讀，同樣可以獲得真才實學。而且，一些名氣不太大的學校多采用小班教學，可以更多地體會到教授的關懷，學習壓力會小一些。更有利于順利的完成學業(yè)。
總之，按自身條件選擇學校是一個辯證的關系，量力而行，合適的就是最好的。
三、按專業(yè)選學校
加拿大各大學的教育水準都是很高的，但每個大學都會有自己的特色專業(yè)、強勢專業(yè)。
按專業(yè)選學校，特別是對那些要去加拿大讀碩士和博士學位的中國學生來說，專業(yè)的排名要優(yōu)先于學校的綜合排名。要全面的了解加拿大各大學的專業(yè)設置，要了解自己攻讀的專業(yè)在哪些大學比較突出，本校的本專業(yè)在國際上的知名度如何。名校的綜合實力很強，但并不是所有的專業(yè)都很強。有些小規(guī)模的、名氣不大的大學有些專業(yè)也是很強的。
專業(yè)+學校是合理的選擇，這對將來的發(fā)展是很有幫助的。
四、按移民政策選擇學校
這實際上是按加拿大各省的移民政策來選擇就讀的省份和城市。中國學生赴加拿大留學，除為了學業(yè)深造，拿個含金量高的文憑外，相當多的學生有移民的想法，這都是很正常的。
延伸閱讀：加拿大留學選擇學校的誤區(qū)
誤區(qū)一：中國式選校思維 定格“名校”
最多最常見的誤區(qū)，也是對學生今后的留學生活影響最為不利的，便是追求名校，和所謂的“名校情結”。
加拿大注重教育，且教育水平均衡。其教育管理權歸省級政府。除了每年聯(lián)邦政府提供一定的資助來普及中、小學教育;各省教育經(jīng)費基本依靠自籌。
以下幾組數(shù)據(jù)直接反映出加拿大對教育的重視程度：
1999～2000年，全國直接用于教育的經(jīng)費約676.97億加元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值約6.6%。
加拿大的公共教育支出占國民生產(chǎn)總值的5.4%，高于美國的5.2%;
25-64歲年齡段人口中，40%的加拿大人完成了高等教育，美國為36%;
高等教育入學率為46%，居世界首位。
在辦學質(zhì)量上，一個僅為2600多萬人口的國家，其多倫多大學在2001年的世界公立性大學排名中位居第10，它的藏書量超過1000萬冊。”
簡單來說，加拿大的教育體制決定了其教育資源的公平性和均衡性，若非要拿中國國情去生搬硬套加拿大的教育體制，勢必是南轅北轍。建議大家不必只盯著幾所知名度較高的“名校”，或是執(zhí)著于學校的排名。在國內(nèi)的知名度和加拿大當?shù)氐恼J可度并非完全一致，而學校排名的實質(zhì)也是不同的機構運用不同權重測評的參考結果，斷然不可成為學生選校的唯一標準。
誤區(qū)二：錯位的選校觀念重文憑輕實踐
很多學生和家長在咨詢過程中，只注重學位學歷，而不注重實際操作和經(jīng)驗的獲得。實際上，加拿大政府重視教育，提倡終生教育，鼓勵公民和移民參加各類提高就業(yè)技能的培訓，并且給予一定的補貼。
所以，留學生如果想在當?shù)卣乙环蒹w面的工作，雇主看重的并非你的畢業(yè)文憑，而是你的工作經(jīng)驗以及專業(yè)技能證書。有很多學生去加拿大留學，只選擇大學的學位課程，殊不知真正培養(yǎng)職業(yè)技能和就業(yè)技巧的是加拿大的社區(qū)學院。像位于多倫多的漢博理工學院，多數(shù)專業(yè)設置了帶薪實習課程或者提供實習的機會，其畢業(yè)生在畢業(yè)時就積累了一定的工作經(jīng)驗，就業(yè)非常有競爭力。該校的時尚管理和營銷專業(yè)，是加拿大為數(shù)不多的奢侈品管理營銷專業(yè)，畢業(yè)生就職于多倫多各大奢侈品牌公司和店面，從事相關的研發(fā)、手工制造、市場營銷、進出口、零售等業(yè)務。
還指出“在初期的選校過程中，明確留學目的是非常重要的，針對想走學術研究道路的加拿大留學生可以選擇讀本科、碩士學位課程，而對就業(yè)更為看中的同學，我們建議考慮學院的培養(yǎng)方式和課程安排。
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