四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）1
《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點(diǎn)，最先讀完的是《人生》�？吹竭@本書(shū)時(shí)是一個(gè)下午。那天體育課后買水時(shí)，就在新開(kāi)張的幾家店隨意亂逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一排書(shū)架就習(xí)慣性的走過(guò)去。
手拂過(guò)一排排包裝精美的書(shū)突然間頓了一下，《人生》當(dāng)時(shí)心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁(yè)，就是這幾頁(yè)的閱讀量讓我買下了它。大概是兩個(gè)晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考“命運(yùn)”這個(gè)摸不著的東西。思考了許久終沒(méi)結(jié)果，于是花了一個(gè)星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。
人生，什么是人生？百度的解釋是“人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程”，從一定的角度也可以說(shuō)是一個(gè)人的命運(yùn)。高加林的南柯一夢(mèng)是命運(yùn)，孫少安的起起伏伏是命運(yùn)，當(dāng)然孫少平的愛(ài)情史也是命運(yùn)。
確實(shí)，十年后的事誰(shuí)也不知道。命運(yùn)是不會(huì)讓任何人在這片土地上活得順風(fēng)順?biāo)藗兌急粩R置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無(wú)常，失敗不該哭泣，成功也應(yīng)謙虛。但是有些時(shí)候，有些事，命運(yùn)總叫人無(wú)奈，即使是引得無(wú)數(shù)人謳歌的愛(ài)情，也不得不在命運(yùn)面前低頭，大概這就叫命中注定吧！
人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢？就是這樣不圓滿讓世道一個(gè)輪回一個(gè)輪回的轉(zhuǎn)下去，引得無(wú)數(shù)人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿讓我們認(rèn)清自己看清世界，可還是無(wú)可奈何的沿著命運(yùn)一步步走向人生的盡頭。
或許是時(shí)代的不同吧！在那個(gè)混亂的時(shí)期，盡管不服從命運(yùn)的安排，想通過(guò)努力扼住命運(yùn)的咽喉，可是弱小的人類怎可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的命運(yùn)，命運(yùn)有著千方百計(jì)讓你倒在它的面前。若是生在這個(gè)時(shí)代，即便是戰(zhàn)勝不了，但總能讓命運(yùn)做些退讓。這可能就是我信奉的“盡人事聽(tīng)天命”。
四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）2
我給大家介紹《海的女兒》。這篇童話是安徒生寫(xiě)的，主人公是大海的女兒，人們都叫她小公主。小公主滿十五歲的時(shí)候，看見(jiàn)王子掉到海里去了，就把他救了上來(lái)�？墒�，這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了一群人，其中一位是鄰國(guó)的公主。王子以為是鄰國(guó)的公主救醒了他。
我覺(jué)得小公主很善良。當(dāng)我讀到小公主變成泡沫的時(shí)候，感到傷心極了，因?yàn)樾」鳑](méi)有和她心愛(ài)的王子生活在一起，還死了。可是當(dāng)小公主升到天空時(shí)，我心里溫暖了一些，因?yàn)樗兂闪颂焓埂?/p>
四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）3
寒假期間，我按照老師布置的任務(wù)看了3本書(shū)，一本是《神秘洞穴大冒險(xiǎn)》，一本是《小故事大智慧》，還有一本是《火苗旅行記》。其中我覺(jué)得教育意義最深的是《小故事大智慧》。在這本書(shū)里講了很多故事。
比如《巧取瓶中的醋》里面說(shuō)：?jiǎn)虇淌巧值拇竺麖N，一天老虎大王生日，喬喬不停的忙著，一個(gè)小廚師不小心把醋和油放在一個(gè)瓶子里。這時(shí)喬喬開(kāi)動(dòng)腦筋，把瓶子塞住倒過(guò)來(lái)，醋在下面，油在上面，然后把醋倒進(jìn)碗里，就分開(kāi)了。
在《聰明的阿凡提》里講了聰明的阿凡提利用巴依老爺?shù)腵貪財(cái)心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地給小孩要回毛驢，使我們學(xué)到了助人為樂(lè)的精神。
在《慧童捉老虎》告訴了我們：財(cái)主貪財(cái)，想敲詐善良父子，聰明的小孩通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住了財(cái)主的破綻，是他的壞主意泡湯了。
還有《塞翁失馬》講從前有個(gè)老人住在邊塞，人們叫他賽翁。有一次他丟了一匹馬，鄰居都來(lái)幫他找，但他說(shuō)：“可能是件好事�！边^(guò)了幾天，那匹馬回來(lái)了，還帶了一匹馬回來(lái)，他說(shuō)：“白白得一匹馬，說(shuō)不定是件壞事�！比虄鹤雍芟矚g這匹馬，他騎著馬向草原奔去，不小心從馬上摔斷了腿。賽翁卻說(shuō)：“說(shuō)不定是件好事�！焙髞�(lái)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，兒子殘疾留了下來(lái)。他們倆過(guò)了平靜的生活�？磥�(lái)好事和壞事沒(méi)有絕對(duì)的界限，壞事可能會(huì)變成好事，好事可能會(huì)變成壞事。
多看書(shū)有好處，可以學(xué)到很多的文化知識(shí)，還可以學(xué)到我們做人的本領(lǐng)，特別是使我們學(xué)到遇到困難時(shí)善于動(dòng)腦筋怎樣克服困難，勇敢前進(jìn)的道理。
四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）4
在老師的推薦下，我拜讀了海倫。凱特寫(xiě)得《假如給我三天光明》這一書(shū)，雖然她雙目失明，可她卻用雙手去觸摸，用心去感受，寫(xiě)出了這本巨作，著實(shí)讓我佩服。它也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)：生活是平淡的，而生命卻是寶貴的！
在《假如給我三天光明》一書(shū)中，我們感受到了海倫。凱特多姿多彩的內(nèi)心世界。她的堅(jiān)強(qiáng)，也給了全世界所有的有眼睛的人心靈的啟迪！這不得不讓我想到海南邊防站的解放軍叔叔，他們站在四十多度的高溫下，皮膚每天在高溫與風(fēng)吹日曬下早已紅腫曬破，可一直堅(jiān)守崗位，從不離職，在需要時(shí)隨時(shí)可以獻(xiàn)出自已的生命，用平凡的一生譜寫(xiě)著一曲曲不平凡的生命之歌；也讓我想起教室的老師們，她們?cè)诤诎迳蟼魇谖覀冋胬�，引�?dǎo)我們求知的靈魂，指引我們生命的方向，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甚至青絲變成了白發(fā)；這些可愛(ài)的人們，用不同的生活方式譜寫(xiě)著一曲曲不同的生命之歌！
可有些人，他們只是用自已寶貴的生命，坐在家里，感嘆世事的不公，蹉跎著年華！還有那些所謂的富人，成天只知道大魚(yú)大肉，享受榮華富貴，一頓飯就要成百上千元，他們本可以把這些錢捐給孤兒院，讓無(wú)家可歸的孩子有一個(gè)溫暖的家，吃上一頓飽飯，有一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方。這是多么明顯的差距��！
我們，雖然只是小學(xué)生，卻也可以同海倫。凱特一樣過(guò)不平凡的生活�！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”，是的，學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能讓有限的生命能體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，讓自已活的更加光彩有力！
四年級(jí)的讀書(shū)筆記（五篇）5
今年暑假，我閱讀了蘇聯(lián)著名文學(xué)家比安基的《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》分為春夏秋冬四部，每一部書(shū)里都有精彩的故事。森林中的生物鏈?zhǔn)菤埧岬�，生物們�(yōu)榱松娑妒潮茸约喝跣〉纳�，又四處躲避比自己�?qiáng)大的生物。為了維持生態(tài)平衡，還是有很多生物成為敵人的口中之食，自然界的弱肉強(qiáng)食實(shí)在是令人震撼�？墒巧种心切┥锏纳幌⒂肿屛矣芍耘宸�。他們并不會(huì)因?yàn)樯种械膬措U(xiǎn)就失去活著的勇氣，相反，他們會(huì)通過(guò)團(tuán)結(jié)保護(hù)自己和其他人，他們甚至也會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的生命，來(lái)?yè)Q取同伴的安全。
“一天，我正沿著湖邊窄窄的水灣走，突然有幾只野鴨從草叢中飛了出來(lái)，其中就有那只白野鴨。我沖著他舉起槍，可就在開(kāi)槍的一瞬間，一只灰野鴨蕩住了白野鴨。灰野鴨被我的子彈打死了，掉在地上，白野鴨和其他的野鴨倉(cāng)皇逃走了�！币傍啽Ｗo(hù)自己的同伴，這是出于他們的本能�？吹竭@樣的文字，我們?cè)趺茨懿粸橹畡?dòng)容呢？
其實(shí)，動(dòng)物和人也是相同的，他們也有自己的喜怒哀樂(lè)，也有自己的情感。這就是我閱讀，《森林報(bào)》的最深感觸。
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