六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感1
三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。三國(guó)演義描寫(xiě)了近2OO個(gè)人物形象。
我最敬仰的要數(shù)諸葛亮了，諸葛亮熟知天文天文，能文能武，足智多謀。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，空城計(jì)，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的，他的'聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好典范！
再說(shuō)關(guān)羽—個(gè)紅臉，大胡子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義放了曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵。我以為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，真是—種難得可貴的忠。
曹操在三國(guó)演義中被稱(chēng)為奸雄，而且我對(duì)他的覺(jué)得也不好，固然說(shuō)他是—個(gè)人才，十分聰明，而且擅長(zhǎng)打仗，但他有謀權(quán)篡位之心。固然當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉，不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備。這使我覺(jué)得到了曹操并不是很壞，畢竟他還很大度。但是周瑜眼光短淺，氣量狹小。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比照。他眼中只要諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立。他想只需把諸葛亮殺了，東吳的天下就安定了。
我特別愛(ài)看三國(guó)演義這本書(shū)，看完之后還想看，真是讓人耐人尋味。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感2
在這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中就有我最?lèi)?ài)的《三國(guó)演義》。
在《三國(guó)演義》里，我看到了很多英雄俊杰，比方說(shuō)：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、莽撞的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
在這其中我最喜歡的就是趙云，由于他英勇善戰(zhàn)。沒(méi)有張飛的'莽撞，沒(méi)有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場(chǎng)景中，更是觸目驚心�？粗w云的貪生怕死，似乎就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵剛強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹(shù)。
我最看不慣的就是劉備了。固然他是一國(guó)之君，可我還是不喜歡他。他為了本人所謂的仁慈，讓幾人喪失了性命。在荊州時(shí)，龐統(tǒng)勸他奪荊州，可他卻在乎他人的目光，以為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。以為需求一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階，用性命為他換來(lái)了這個(gè)臺(tái)階。
諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師，最讓我難忘的就是，他大擺空城陣，嚇跑了司馬懿近二十萬(wàn)的大軍，真讓我敬仰。
各位同窗，有時(shí)機(jī)一定要看看《三國(guó)演義》，這真的是一本令人耐人尋味的書(shū)。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感3
讀這本書(shū)的第一個(gè)感覺(jué)是，在三國(guó)時(shí)期，竟有這等“奇人”，為出茅廬，便已知天下三分，此人就是諸葛亮。
我從他身上體會(huì)到了智慧，而且在他的引領(lǐng)下，帶著蜀國(guó)打仗，幾乎是沒(méi)有輸過(guò)和他交談，可能都是在他的安排之中。他一直效忠與蜀國(guó)，為的只是報(bào)劉備三顧茅廬之恩。我感覺(jué)到他的身上不只有智慧，還善于隨機(jī)應(yīng)變，抓住了司馬懿愛(ài)猜疑的性格特征，做出相應(yīng)的`舉動(dòng)，借助敵人的習(xí)慣來(lái)達(dá)成自己的大事，保住的國(guó)家。
諸葛亮懂人心，懂三國(guó)，都在他的掌握之中，當(dāng)然要論英雄劉備與曹操是英雄，但劉備卻故意聞雷而掩耳，讓曹操對(duì)劉備放松警惕，沒(méi)有想到日后，他們兩個(gè)人不是朋友而是敵人，這也是智慧。
張飛義釋嚴(yán)顏，他聽(tīng)從了諸葛亮的勸告，該冷靜的時(shí)候就要冷靜，要考慮他人的感受。張飛要嚴(yán)顏，歸降蜀國(guó)，但他不從，急著要?dú)⑺忠幌�，十分敬佩他的�?jié)氣，所以親自為他松綁，嚴(yán)顏見(jiàn)張飛如此豪爽，便答應(yīng)歸降蜀國(guó)。張飛在這次顯現(xiàn)出了智慧，他考慮的是，他人的感受，而不是義氣用事。
智慧，多思考是關(guān)鍵，每個(gè)人都有潛在的智慧，只不過(guò)是你發(fā)揮的問(wèn)題，只有思考，才可以解開(kāi)一個(gè)個(gè)危機(jī)。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感4
《三國(guó)演義》是一首氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)，是一幅栩栩如生的人物畫(huà)卷。在這個(gè)暑假，我讀了那本書(shū)，領(lǐng)略到了那是一個(gè)刀光劍影的沙場(chǎng)，品味了忠孝仁義的故事，感受到了劉備的謙虛，曹操的詭詐，關(guān)羽的忠誠(chéng)，諸葛亮的'出神入化……
在一個(gè)個(gè)蓋世英雄中，我最欣賞諸葛亮。在三國(guó)間發(fā)生的事情中，“舌戰(zhàn)群儒”體現(xiàn)出了他口齒伶俐；“草船借箭”體現(xiàn)出了他神機(jī)妙算；“火燒赤壁”體現(xiàn)出了他足智多謀；“三氣周瑜”體現(xiàn)出了他才智過(guò)人；“空城計(jì)”體現(xiàn)出了他膽識(shí)過(guò)人；“七擒孟獲”體現(xiàn)出了他平易近人；“揮淚斬馬謖”體現(xiàn)出了他做事公正
這些故事都讓我十分難忘。
這本書(shū)主要介紹了三國(guó)是怎樣滅亡的，第一個(gè)滅亡的是魏國(guó)，曹操雖然老謀深算，但因病死后他的兒子繼位，這時(shí)候司馬家族得到重用，司馬懿手握大權(quán)，趁機(jī)篡權(quán)奪位，成立晉國(guó)，就這樣魏國(guó)滅亡了。接下來(lái)，由于蜀國(guó)新君主無(wú)能，只知道飲酒作樂(lè)，毫不關(guān)心國(guó)家之事，所以滅亡了。最后滅亡的是吳國(guó)，他們的新君主生性殘暴，而到了打仗的時(shí)候卻軟弱無(wú)能，所以被晉國(guó)一舉擊敗。這樣，晉國(guó)建立起了統(tǒng)一政治，結(jié)束了三國(guó)鼎立的局面。
看完這本書(shū)，我回味著全書(shū)的流程，覺(jué)得陽(yáng)光特別燦爛。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感5
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)里面我最喜歡的故事是“草船借箭”，周瑜召集眾將商議作戰(zhàn)，他特意叫魯肅去把諸葛亮請(qǐng)來(lái)詢(xún)問(wèn)，諸葛亮說(shuō)：“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭�！敝荑ふf(shuō)：“我和先生想的一樣，但是我方缺箭，請(qǐng)先生在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)”。諸葛亮說(shuō)：“我不必十天交箭，我只要三天的時(shí)間就夠了。若我三天交不了箭，愿任憑您處置。”周瑜心想諸葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船，安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開(kāi)始打鼓，曹操一驚便下令弓箭手開(kāi)始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿(mǎn)后就把曹軍的'箭運(yùn)給了周瑜，讓周瑜十分震驚。
通過(guò)這個(gè)故事我深刻知道的意義是：周瑜想謀害諸葛亮，因?yàn)樗刀手T葛亮的聰明才智，所以他讓諸葛亮立下軍令狀，自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務(wù)。
《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)是：人一定要愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)人都有遇到困難、困境的時(shí)候，要用自己的知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感6
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部歷史性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫(xiě)成的。
我小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的'故事。終于，這個(gè)假期小姨給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》的原著，我愛(ài)不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三國(guó)演義》后，對(duì)關(guān)羽、諸葛亮和趙云有了新的認(rèn)識(shí)。關(guān)羽那英姿勃勃、威風(fēng)凜凜的身影在我的心里深深的扎了根，尤其是“過(guò)五關(guān)斬六將”更是令我欽佩不已；我佩服諸葛亮，他非常善于用計(jì)：“草船借箭”、“孔明《借東風(fēng)》”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”等都說(shuō)明了諸葛亮足智多謀。因?yàn)樗贂r(shí)努力學(xué)習(xí)，所以長(zhǎng)大后博學(xué)多才。趙云其實(shí)是非常的厲害，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“單騎救阿斗”吧！趙云自己殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀過(guò)了《三國(guó)演義》后，我對(duì)關(guān)羽更加敬佩，對(duì)諸葛亮更加尊敬，對(duì)趙云更加欽佩。我要一直以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感7
現(xiàn)代有愛(ài)國(guó)的英雄，古代的愛(ài)國(guó)英雄更是不計(jì)其數(shù)，《三國(guó)演義》講述了古代愛(ài)國(guó)英雄的`事跡，是體現(xiàn)了人民愛(ài)國(guó)的好書(shū)。
《三國(guó)演義》中我最敬佩的人莫過(guò)于劉備了。
劉備，是《三國(guó)演義》中皇帝的叔叔，只是他家道敗落，只好編織草鞋販賣(mài)與母親過(guò)日子。在黃巾軍起義時(shí)，他看著城墻上的皇榜，長(zhǎng)嘆一聲，為自己身為王室之后卻不能為國(guó)家出力而感嘆，而這嘆息聲讓他遇上了同樣是好漢子張飛，又在酒館巧遇關(guān)羽，三人志同道合，便結(jié)為兄弟，一起投軍，報(bào)效國(guó)家。后來(lái)他們?cè)谂c黃巾軍作戰(zhàn)時(shí)非常英勇，為打敗黃巾軍立下了汗馬功勞。于是，劉備被封為縣令，他在任時(shí)，善待百姓，受到百姓的喜愛(ài)，是個(gè)十分清廉的好官，可是一視察人員來(lái)到縣中視察，他欺侮百姓，還霸占一些好東西。張飛看不過(guò)，將他打了一頓，他便耿耿于懷，會(huì)到市局后盡說(shuō)劉備壞話，使劉備失去了官職，被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)……經(jīng)過(guò)一番投靠與努力后，劉備終于為了復(fù)興漢室，與曹操?zèng)Q裂，成為死對(duì)頭，創(chuàng)立了自己的國(guó)家
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感8
暑假的前幾天，我來(lái)到小哥家玩，走進(jìn)他的書(shū)房，剛剛進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)大書(shū)柜，（給人了第一印象）。
大書(shū)柜上有許多的書(shū)，我一本本看過(guò)去，哇！有還多的`書(shū)��！有四大名著，有《中華上下五千年》，我看的頭都暈了,看到《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，我將它拿了下來(lái)，翻了翻，哥哥爽快地答應(yīng)了�！哆@本是三國(guó)演義》深深的吸引著我，我喜歡上了三國(guó)。
《三國(guó)演義》主要講了從漢朝到晉朝的一系列的事情。像是董卓亂天下，于是梟雄曹操挾天子以令諸侯，后來(lái)三分天下，最后司馬炎統(tǒng)一了中國(guó)。（文學(xué)知識(shí)很豐富哦）在《三國(guó)演義》里，最讓我忘懷的就是關(guān)羽的忠義，當(dāng)關(guān)云長(zhǎng)找不到劉備時(shí)，保住嫂嫂，他到了曹操那。可是一聽(tīng)見(jiàn)了劉備的消息，竟然過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)尋劉備。讀完《三國(guó)演義》這本書(shū) ，我不經(jīng)象棋人與人之間不信任，爾虞我詐，勾心斗角，才讓外人入侵了。后來(lái)才團(tuán)結(jié)一心，才將外人給打敗了 。
是��！一定要團(tuán)結(jié)一心，才能得到百倍的力量，我決定一定要熱愛(ài)團(tuán)體。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄??”，這首詞寫(xiě)的就是三國(guó)時(shí)期的事情。
《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。
書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的'周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操?? 《三國(guó)演義》以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。寇
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感10
今天，我又一次的讀完了《三國(guó)演義》。這已經(jīng)是我第三次合上這本書(shū)了。但是我無(wú)論看多少遍，都看不厭，都有很深的感覺(jué)。尤其是對(duì)諸葛亮這位大智大賢的化身，敬佩有加。他精通三韜五略，胸內(nèi)隱雄兵，神機(jī)妙算，可惜有沒(méi)有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢。這當(dāng)是他一生的`大憾事。
有一句話，不知大家聽(tīng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“少不看“紅樓”老不看“三國(guó)”少不看“紅樓”，我同意，但老不看“三國(guó)”我卻不贊成。
《三國(guó)》告訴我們一個(gè)道理：“不能因小失大�！薄耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭铮�(shū)中劉備因是東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，而且燒的片甲不留。那一仗，關(guān)系到了蜀國(guó)的命運(yùn)，七十五萬(wàn)大軍為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉�？上О�！本來(lái)蜀國(guó)糧食補(bǔ)足，兵多將廣，武有五虎，文有臥虎鳳雛，但自從那一場(chǎng)仗后，就開(kāi)始走下坡路。
做人就應(yīng)該能屈能伸，劉備就是為了兄弟得死而賠上了更多的兄弟。這實(shí)在不值得。能屈能伸，風(fēng)事謹(jǐn)慎；否則，你就會(huì)失去很多很多。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感11
在假期里，我讀了許多的書(shū)，有《昆蟲(chóng)記》、《水滸傳》、《岳飛傳》...但在這些書(shū)中我最喜歡《三國(guó)演義》。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統(tǒng)一。它集中地描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間在軍事上、ZZ上、外交上的種種斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的方式有公開(kāi)的、有蔭蔽的。經(jīng)過(guò)這些斗爭(zhēng)，作者提醒了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽；譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡；反映了人民在騷動(dòng)時(shí)期的災(zāi)難和痛苦，也表現(xiàn)了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎和向往，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)團(tuán)結(jié)、請(qǐng)求戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一的愿望。
在眾多的三國(guó)人物中，我最敬仰的人是趙云。趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(zhǎng)坂坡單騎救主時(shí)，他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍�！蔽倚欧w云，信服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的'膽量，信服他在做人上高尚的肉體，更信服他的忠義。
我喜歡讀這本書(shū)，這本書(shū)百看不厭，里面的每個(gè)故事妙趣橫生、活靈活現(xiàn)，你一定會(huì)喜歡這本書(shū)的。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感12
《三國(guó)演義》，一本百讀不厭的書(shū)，是陪伴孩子們成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
在《三國(guó)演義》中，它通知我們?cè)S多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也通知我們?cè)S多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來(lái)烘托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、脆弱無(wú)能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有著特殊意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求他人和本人不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該由于他人的一點(diǎn)差錯(cuò)而橫加責(zé)備，也不應(yīng)該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應(yīng)該為本人獲得的一點(diǎn)成果而自鳴得意，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需求充實(shí)改良的中央、在另外幾個(gè)故事中，我們也曉得了當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、憤慨的事情時(shí)，應(yīng)該明智地控制心情，用悲觀的態(tài)度去打敗它，假如意氣用事，結(jié)果將不堪想象。
每個(gè)人都有本人的.目的，只需踏踏實(shí)實(shí)，仔認(rèn)真細(xì)地走好追求勝利過(guò)程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過(guò)程中的每一件事，置信勝利一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感13
我讀了《三國(guó)演義》中的，大戰(zhàn)呂布中的：只見(jiàn)盧布頭戴三叉束發(fā)紫金冠，身穿獸面吞頭連環(huán)鎧，外罩西川紅綿百花袍，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；弓箭隨身，手持花戟，騎著赤兔馬，心想：“果然名不虛傳，真是‘人中呂布，馬中赤兔’！”
這段里，我感覺(jué)盧布是個(gè)又英俊，既名不虛傳的人。
我又讀了《三國(guó)演義》中的三顧茅廬請(qǐng)諸葛中：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見(jiàn)臥龍莊前有一片籬笆，圍著幾間草屋，繞著屋子種著一片翠竹，十分清靜。
從這里，我感覺(jué)到諸葛亮住的`地方很美麗。好像一個(gè)人間天堂啊！
這里寫(xiě)了，劉備很尊重諸葛亮——他們?cè)谂P龍岡邊遇到了諸葛均，得知諸葛亮正在家中，劉備便興沖沖的去莊前敲門(mén)，諸葛亮的童子忙，出來(lái)說(shuō)：“先生正在草堂午睡哩�！眲浣写蠹遥灰@動(dòng)先生，自己輕手輕腳走了進(jìn)去，見(jiàn)草堂榻上，果真睡了一個(gè)人，就站在臺(tái)階下靜靜的等候。時(shí)間久了，張飛見(jiàn)諸葛亮這么傲慢，嚷著要放火燒他的房子，關(guān)羽連忙勸住。
我讀了《三國(guó)演義》，覺(jué)得更好看了，以后我一定，還要看其它版本的《三國(guó)演義》!
六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感14
在這個(gè)暑假里，我讀了四大名著，其中最好看的就屬《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要講述了漢末黃巾之亂至魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，到西晉統(tǒng)一百余年間的歷史，刻畫(huà)了不少英雄人物。其中我最喜歡關(guān)羽關(guān)子云長(zhǎng)了。關(guān)羽在桃園結(jié)義后，策馬橫刀，馳騁沙場(chǎng)，征服群雄，輔佐劉備完成三分大業(yè)。他輕撫長(zhǎng)髯，提刀上馬，片刻間，華雄人頭落地，杯酒尚溫;他赤裸臂膀，手執(zhí)棋子，面容平靜，竟一點(diǎn)看不出華佗正在為他刮骨療傷;他騎上赤兔馬，手提偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將，霸氣非凡;他單刀赴會(huì)，不露懼色……他戎馬一生，忠義一生。
這本書(shū)還講了許許多多的戰(zhàn)役，其中我最喜歡赤壁之戰(zhàn)。曹操初步統(tǒng)一北方后，于公元208年率兵50萬(wàn)南下。曹軍進(jìn)到赤壁，小戰(zhàn)失利，退駐江北，與孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙。孫劉聯(lián)軍利用曹軍遠(yuǎn)來(lái)疲憊、疫病遠(yuǎn)行、不習(xí)水戰(zhàn)，后方不穩(wěn)定等弱點(diǎn)，用火擊敗曹軍水師。孫權(quán)大將周瑜與劉備水陸并進(jìn)，大破曹軍。戰(zhàn)后，孫權(quán)地位更加穩(wěn)固，劉備具有荊州大部分地區(qū)，接著又取得益州，形成曹、劉、孫三方對(duì)峙的局面。
這本書(shū)真的讓我學(xué)到了很多，讀著一篇篇故事，腦海中浮現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，品味著古代人行軍打仗的.智慧，這何嘗不是一件愜意的事情呢?
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