六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感1
有本書(shū)，像一幅多姿多彩的畫(huà)，在我童年的心靈的繪畫(huà)墻上添了一份繽紛的色彩，那本就是《城南舊事》，這本書(shū)影響了我，感動(dòng)了我。
本書(shū)的作者是林海音，講述的是她七歲到十三歲的童年往事，與她朝夕相處的宋媽?zhuān)莅拆^的“瘋女人”秀貞，西廂房的小油雞，患了肺癌去世的父親……。這些悲歡離合的故事構(gòu)成了她童年的一首歌，讓我印象最深刻的故事是《惠安館》，講的是惠安館里有一個(gè)“瘋女人”秀貞，秀貞并不是真的瘋，而是她的親生女兒小桂子不見(jiàn)了，她日復(fù)一日的思念著她的小桂子，當(dāng)大家都躲著避開(kāi)秀貞的時(shí)候，英子卻跟秀貞結(jié)下了深厚的友誼，她暗暗地幫助秀貞找回小桂子，原來(lái)小桂子就是眼底有兩個(gè)淚坑兒的妞兒，我當(dāng)時(shí)心中一驚：為什么妞兒不在她親爸爸那兒呢？不過(guò)我又開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)橛⒆幼屗齻兡概畟z重逢了，這個(gè)故事可以看出英子是個(gè)很善良，有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人，這樣的品質(zhì)，在我們這個(gè)社會(huì)，是不多見(jiàn)的。
就拿最普通的公交車(chē)讓座和乞丐乞討的兩個(gè)例子來(lái)談?wù)劙�。我們�(cè)谧卉?chē)的時(shí)候，有個(gè)老人柱著拐仗走上車(chē)，有些人必定視而不見(jiàn)，假裝沒(méi)看見(jiàn)，這種人就是睜眼瞎！而有些人卻會(huì)主動(dòng)給老人讓座位，這類(lèi)人就是樂(lè)于助人有愛(ài)心，如果你和朋友在路上散步，也能偶爾看到乞丐向你們乞討，你不理睬他，繼續(xù)和朋友聊天，這類(lèi)人就是沒(méi)有愛(ài)心沒(méi)有同情心，試想下如果你在他困難的時(shí)候，伸出援手，哪怕只能給他五角錢(qián)，也許他可以不用挨餓，給他１０元，也許他就可以養(yǎng)活自己好幾天，在別人有困難就去幫助他們，這種人跟英子是同一類(lèi)人，都有一顆偉大的愛(ài)心，具有美好的心靈。
合上這本書(shū)，看到封面上《城南舊事的》“舊”字，霎時(shí)又讓我想起２０世紀(jì)２０年代的老北京的胡同巷，騾馬市的佛照樓……那兒有個(gè)扎著兩條辮子的小英子，小英子的故事也一直回漾在我的心中。
六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感2
“我就分不清天空和大海。金紅的太陽(yáng)，是從藍(lán)色大海上升起來(lái)的呢？還是從藍(lán)色天空升起來(lái)的呢？”
小小的英子閉上眼睛默默地想。她把自己想象成躺在一艘擁有白色帆布的小船里，亦或者是睡在柔軟云層上的小小人兒。
記得，她曾對(duì)“小偷”說(shuō)過(guò)，自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)海，所以不知道海長(zhǎng)什么樣子，也分不清海和天到底有什么區(qū)別。但那個(gè)“小偷”卻說(shuō)，她總有一天會(huì)分清的。那個(gè)“小偷”語(yǔ)調(diào)中的悲傷、蒼涼與無(wú)奈讓她恍惚了。她不明白。在她看來(lái)，那個(gè)“小偷”是一個(gè)好人，因?yàn)樗且粋�(gè)好哥哥，他做的一切只不過(guò)是為了供弟弟讀書(shū)。但是，在英子周?chē)乃腥硕颊f(shuō)那個(gè)小偷是壞蛋，是壞人。這讓英子十分的困惑和無(wú)力。
“我將來(lái)要寫(xiě)一本書(shū)，我要把海跟天分清楚，我要把好人跟壞人分清楚，我要把瘋子和賊子分清楚，但是我現(xiàn)在卻是什么也分不清�！�
這曾一度成為英子的愿望，在小英子的眼中，一切都是美好的，她的世界是干凈的。她從來(lái)不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。
她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事。
也許，在英子的眼中并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)或錯(cuò)，孰是孰非。她的可愛(ài)就在于憑著自己的意愿去做事，不為是非所困擾。
天空和大海，好人和壞人。天空和海洋本來(lái)是一體的，他們都是藍(lán)色的；好人和壞人本質(zhì)上是相同的，他們都為了一己執(zhí)念而努力。其實(shí)，壞人不壞，主要在于我們是用世俗的眼光去看待，還是用本真的眼光去看待。
“小偷”之所以對(duì)英子說(shuō)�？傆幸惶焖龝�(huì)分清海與天的區(qū)別，應(yīng)該就是篤定在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，誰(shuí)都無(wú)法保持自己的本真吧。就算是單純的小英子，也許也會(huì)在成長(zhǎng)中迷失自己，隨波逐流，用大部分人的眼光去看問(wèn)題，看世界吧。
這也是時(shí)代的結(jié)癥所在，天空和大海，原本同樣美麗的東西，人們卻要因?yàn)樽约旱囊庠付獙⑺麄円惠^高低，并用自己的要求來(lái)衡量它們的本質(zhì)。從而尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，來(lái)滿(mǎn)足自己的某些需求。
而這篇文章透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，糾結(jié)纏綿。雖然天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
小孩子之所以可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就是因?yàn)樗麄儐渭儾⑶疑屏肌；蛟S，我們每一個(gè)人反而要向小孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們用一顆善良的心去看待世上的一切人和事物，畢竟，是非善惡不是絕對(duì)的，用一顆悲憫、同情的心去看待，世界也許就會(huì)是另一番景象，而自己也會(huì)變得善良而真誠(chéng)。
六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感3
從溫暖的`夏風(fēng)吹來(lái)，到天氣涼爽的今天，我已經(jīng)讀完三遍《城南舊事》了。這本書(shū)中的內(nèi)容并不華麗，也沒(méi)有多么優(yōu)美的句子，可我就是喜歡讀它！
英子見(jiàn)到了冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，學(xué)駱駝咀嚼；英子與人們認(rèn)為的瘋子秀珍做朋友，幫妞兒找到親生媽媽?zhuān)挥⒆诱J(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，卻以為他是好人；英子為了全家人撮合蘭姨娘和德先叔成親......每一個(gè)小故事無(wú)一不體現(xiàn)出童年的樂(lè)趣。作者林海音用質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)，愛(ài)交朋友，正義，有愛(ài)心的林英子。這里的每一個(gè)故事情節(jié)都能牽動(dòng)我的心，讓我陪她高興，陪她憂(yōu)愁。
可愛(ài)的小英子總是那么天真。她分不清海與天，更分不清好人與壞人。別人也許覺(jué)得她什么都不懂，好壞不分，但是我卻認(rèn)為小英子很善解人意。比如說(shuō)她把小偷當(dāng)作朋友，還聽(tīng)他講故事，同情他的悲慘遭遇。要我說(shuō)，這個(gè)小偷其實(shí)不是很壞，他只是沒(méi)辦法了才會(huì)這樣的。這是只有充滿(mǎn)童真的心的人才能明白的。多么善良的小英子。
這本書(shū)一共寫(xiě)了六章，每一章都寫(xiě)了分別。與駱駝分別，與妞兒和秀珍分別，與蹲在草地里的那個(gè)人分別，與蘭姨娘分別，與宋媽分別，與爸爸分別......她的童年是幸福的，雖然有那么多離別，但是那一定很精彩。每個(gè)人都有各色各樣的童年生活，它是最難忘的生命中的回憶，也是生命中不可缺少的重要旅程。就像林海音那樣，她的童年生活那么快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她的爸爸去世了，小英子知道了自己必須告別童年了，開(kāi)始要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)承擔(dān)家里生活的責(zé)任，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)分擔(dān)。童年是美好的，也是讓人難忘的，同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。
說(shuō)起童年，我想到了另一本書(shū)《童年》。這本書(shū)講了作家高爾基的悲慘童年。他小時(shí)候很可憐，身邊有很多壞人：吝嗇貪婪的祖父，冷血無(wú)情的舅舅，兇殘惡毒的繼父.......和林海音比起來(lái)，他的童年多么悲慘！不過(guò)那也有一些正面人物：慈祥善良的外婆，樂(lè)觀向上的好事情......看，每個(gè)人的童年都是多彩的。
長(zhǎng)大后回望童年，會(huì)覺(jué)得很欣慰。林阿姨寫(xiě)了一本回憶童年的書(shū)，我也要給將來(lái)的我留一些回憶。所以，我要經(jīng)常寫(xiě)日記，讓以后的我慢慢回味。
六年級(jí)學(xué)生讀《城南舊事》有感4
《城南舊事》這本書(shū)是以林海音自己在老北京的童年生活而寫(xiě)的一本書(shū)�！冻悄吓f事》中的五個(gè)故事，雖然互不相連，但卻有著共同之處。故事中的主角都與小英子建立著一定的感情，但到后來(lái)都因?yàn)椴煌脑蚨x開(kāi)了主人公小英子。
看完了這本《城南舊事》，我印象最深的是最后一章——《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。因?yàn)槲荫R上也與這章中的小英子一樣快要上初中了，快要告別童年了。這最后一章寫(xiě)的是小英子的爸爸去世了，這個(gè)消息突如其來(lái)，小英子毫無(wú)準(zhǔn)備�？墒切∮⒆舆@次卻表現(xiàn)出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的鎮(zhèn)定，安靜。伴隨著父親的離去，小英子的童年就這樣結(jié)束了。
童年是人生中最美好的，等到我們長(zhǎng)大了以后，都會(huì)想回到童年�？墒侨私K究是要長(zhǎng)大的，不可能一直是一個(gè)小孩子。雖然《彼得·潘》這本書(shū)中的彼得·潘是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小男孩，但是這畢竟不是真實(shí)的。我們可以用另一種方式來(lái)記住童年：寫(xiě)日記，拍照片。直到我們老了以后，在去翻一翻，看一看，不就可以記起很多的往事嗎？
等上了初中以后，我們就離我從小就覺(jué)得復(fù)雜的成人世界不遠(yuǎn)了。成人了以后就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候玩過(guò)的游戲很無(wú)聊，幼稚。在一本書(shū)上的一篇文章中寫(xiě)著：留著一顆童心，可以讓人長(zhǎng)壽�？墒�，現(xiàn)在的大人都沒(méi)有了童心，所以世界變得枯燥無(wú)味。因此，我們要保留住我們的童心，如果老了，做一個(gè)老頑童不是挺好的嗎？
童年是人生中最美好的一段時(shí)間。即使過(guò)去了，只要我們把小時(shí)候用過(guò)，寫(xiě)過(guò)的東西拿出來(lái)在看一看，不就可以回憶起我們的童年了嗎？所以，叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們請(qǐng)抽出點(diǎn)時(shí)間回憶你們的童年吧！
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