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《鵪鶉》讀后感800字

時(shí)間:2025-05-29 11:01:05 詩(shī)琳 讀后感800字 我要投稿
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《鵪鶉》讀后感800字

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的《鵪鶉》讀后感800字,希望能夠幫助到大家。

《鵪鶉》讀后感800字

  《鵪鶉》讀后感800字 1

  今天我在老師的指導(dǎo)下,反復(fù)讀了《鵪鶉》這篇課文,深深地被母鵪鶉為了保護(hù)小鵪鶉而不惜犧牲的精神所感動(dòng),心中自然和作者一樣產(chǎn)生了對(duì)鵪鶉的同情。我越讀越想讀,真有點(diǎn)愛(ài)不釋手。這篇文章為什么能收到這樣好的效果呢?在老師指導(dǎo)下,我知道了,因?yàn)樽髡咦髁思?xì)致的觀察,抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓讀者在讀到這些細(xì)節(jié)時(shí),自然受到教育。

  第一個(gè)細(xì)節(jié)是:獵狗去追母鵪鶉,母鵪鶉為了保護(hù)小鵪鶉,假裝受了傷,飛的樣子很怪。母鵪鶉飛的樣子到底怎么個(gè)怪法,作者細(xì)致地寫(xiě)了:“它翻著跟斗,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,又落到地上,好像受了傷,或者翅膀壞了!边@樣,母鵪鶉飛得很怪的樣子就生動(dòng)逼真地展現(xiàn)在我們的腦海里。

  第二個(gè)細(xì)節(jié)是:母鵪鶉裝得過(guò)了頭,被獵狗咬傷,母鵪鶉的傷勢(shì)引起了作者的同情。作者把母鵪鶉的`傷勢(shì)寫(xiě)得很細(xì)致:它在父親的掌心里一動(dòng)不動(dòng),耷拉著小小的頭,用一只褐色的小眼睛斜看著作者;它的腿伸直了,全身哆嗦,眼睛就要閉上了,腦袋直晃蕩。讀到這里,我對(duì)母鵪鶉產(chǎn)生了憐憫之情。

  第三個(gè)細(xì)節(jié)是:母鵪鶉死后,獵狗又發(fā)現(xiàn)了小鵪鶉,作者又開(kāi)始同情小鵪鶉,作者又細(xì)致地寫(xiě)了小鵪鶉被獵狗恐嚇的樣子:它們你擠我,我擠你,個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,急促地喘氣,身子還在發(fā)抖。這時(shí),引起了我和作者的共鳴,不禁失聲罵道:獵狗真壞!

  讀完這篇文章,我覺(jué)得作者寫(xiě)得好是因?yàn)橛^察得仔細(xì),注意了細(xì)節(jié)的描寫(xiě),并且通過(guò)這三個(gè)細(xì)節(jié),表達(dá)了作者心地善良、有同情心,表現(xiàn)了母愛(ài)的思想感情這個(gè)中心。我過(guò)去寫(xiě)作文時(shí)不注意觀察,寫(xiě)起作文來(lái),文章突不出重點(diǎn)。有一次,我們?nèi)チ沂磕箳吣,老師要求大家為這件事寫(xiě)一篇作文。回到家,我一口氣寫(xiě)了四頁(yè)多,可是文章的重點(diǎn)只占不到二分之一的篇幅。而《鵪鶉》這篇文章雖然較長(zhǎng),但它三分之二的篇幅都是集中表現(xiàn)文章的中心思想的,并且寫(xiě)得有詳有略。我那篇作文只是把掃墓的經(jīng)過(guò)像記流水帳似地記下來(lái),結(jié)果,被老師打回來(lái)重做。

  我原以為,一篇好文章,只要做到有內(nèi)容,使用修辭手法和漂亮的詞兒就行了。現(xiàn)在看來(lái),要寫(xiě)一篇好文章必須靠平時(shí)仔細(xì)觀察,把文章的重點(diǎn)寫(xiě)得細(xì)致逼真,才能感人。

  《鵪鶉》讀后感800字 2

  囚籠里的詩(shī)意抗?fàn)?/p>

  當(dāng)那只被孩童豢養(yǎng)的鵪鶉在樊籠中撲騰翅膀時(shí),契訶夫筆下的這個(gè)微小意象撕開(kāi)了俄國(guó)農(nóng)奴制社會(huì)的生存本質(zhì)。羽毛凌亂的鳥(niǎo)兒既是具象化的底層農(nóng)民,更是所有被異化生命的隱喻——它的.每一次啄食都叩擊著尊嚴(yán)與生存的永恒命題。

  三重解構(gòu):弱者的生存哲學(xué)

  沉默的暴力美學(xué)

  文中鵪鶉面對(duì)孩童戲弄時(shí)的"安靜注視",恰似《活著》里福貴面對(duì)苦難的麻木。這種非暴力抵抗構(gòu)成后現(xiàn)代敘事中的"弱者武器",在順從姿態(tài)下隱藏著精神領(lǐng)域的絕不妥協(xié)。

  籠中宇宙的辯證性

  逼仄的鐵絲網(wǎng)反而成就了微觀世界的完整。作者通過(guò)鵪鶉對(duì)食槽、水罐的規(guī)律性使用,暗示被壓迫者如何在系統(tǒng)規(guī)訓(xùn)中建構(gòu)自己的生存秩序,這與?"規(guī)訓(xùn)社會(huì)"理論形成奇妙互文。

  施暴者的自我囚禁

  孩童用樹(shù)枝戳刺的動(dòng)作,暴露出權(quán)力施加者同樣被困在暴力快感的牢籠中。這種雙向囚禁的狀態(tài),在2025年AI監(jiān)控時(shí)代更顯其預(yù)言性——我們都在用數(shù)據(jù)牢籠彼此禁錮。

  救贖的星火

  故事結(jié)尾處鵪鶉偶然的展翅,猶如《肖申克的救贖》中安迪在暴雨中的張開(kāi)雙臂。這種超越性的瞬間,揭示了所有囚禁終將被生命本能突破的真理。當(dāng)羽毛掠過(guò)夕陽(yáng)時(shí),我們終于懂得:真正的自由不在籠外,而在保持飛翔記憶的心里。

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