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中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地讓學校與就業(yè)無縫接軌
日前，山西傳媒學院大學生創(chuàng)業(yè)基地等3家單位被認定為2014年第三批 “山西省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。新認定山西傳媒學院大學生創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)升電子商務中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、晉城市青年創(chuàng)業(yè)孵化基地3家“山西省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。
世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗!而在現(xiàn)實生活中，更多的人卻過著朝九晚五、三點一線的平凡生活。青春在不斷重復的生活中逐漸逝去，夢想也變得越來越模糊。而這世界上總有那么一群人是為了追夢而生，他們不畏流言、不怕跌倒，只為成就自己心中的夢想。這群人就是走在創(chuàng)業(yè)道路上的新時代大學生。大學生是社會的一個特殊群體，他們接受了高等教育，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。
然而，隨著教育制度的深化改革，隨著高校擴招規(guī)模不斷擴大，迎面而來的是大學生的就業(yè)問題。自改革開放以來，計劃經(jīng)濟逐步被市場經(jīng)濟取代，大學生不在享有手捧“鐵飯碗”的特權。每年數(shù)以百萬計畢業(yè)生涌入社會，供求嚴重失衡導致就業(yè)問題日益凸顯。作為解決就業(yè)問題的手段，一部分大學生開始嘗試自主創(chuàng)業(yè)。
對大學生而言，他們有扎實的理論基礎和優(yōu)惠的政策扶持，但同時也有著不可逾越的缺陷，例如說缺乏市場經(jīng)營觀念以及吃苦精神等，從而導致創(chuàng)業(yè)的失敗。
那么如何提高大學生創(chuàng)業(yè)的成功率，值得我們深思。先如今山西省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的成立給問題找到了出路。筆者想說的是，創(chuàng)業(yè)基地讓大學生把創(chuàng)業(yè)的源頭放入課堂，可以設置與創(chuàng)業(yè)相關的公共選修課。把創(chuàng)業(yè)的意義、方法傳遞給大學生。讓其在學生時代便對創(chuàng)業(yè)有所了解，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。也可通過舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽提升大學生創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，為將來真正的創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。同時，也呼吁整個社會為大學生營造一個良好的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境。
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