兒童成語(yǔ)故事：吟風(fēng)弄月

　　【成語(yǔ)】： 吟風(fēng)弄月

　　【拼音】： yín fēng nòng yuè

　　【解釋】： 舊指文人寫作或朗誦以風(fēng)月等自然景色為題材的作品�，F(xiàn)多形容作品空虛無(wú)聊。

　　【出處】： 唐·范傳正《李翰林白墓志銘》：“吟詠風(fēng)月，席天幕地，但貴其適所以適，不知夫所以然而然。”

　　【舉例造句】： 于是曹雪芹平靜地說(shuō)：“繡春，你別以為我們?cè)娚缋�，都是吟風(fēng)弄月，無(wú)病呻吟。” ★高陽(yáng)《曹雪芹別傳》�

　　【近義詞】： 詠日嘲月

　　【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ);指文學(xué)作品

　　【英文】： sing of the moon and the wind

　　【成語(yǔ)故事】：

　　北宋哲學(xué)家周敦頤在任南安掾史的時(shí)候，程珦任通判管理軍事。他見周敦頤相貌氣質(zhì)不俗，和他交談，知道他好學(xué)明理，就與他交了朋友，讓自己的兩個(gè)孩子程顥、程頤去向他求學(xué)。

　　周敦頤常常讓程顥、程頤他們從所學(xué)的書中尋找能表現(xiàn)出孔子、顏淵高興的地方，和為什么事高興。后來(lái)二程理學(xué)的源流就是從這里出發(fā)的。所以程顥有句話說(shuō)：“自從再次見到周茂叔之后，總是吟誦欣賞著風(fēng)花雪月歸來(lái)，有一種像孔夫子贊同曾點(diǎn)向往沂水沐浴、山坡乘涼、放歌歸家那樣的`閑適之情。”

　　侯師圣求學(xué)于程頤，沒有學(xué)懂，就直接去拜訪周敦頤。周敦頤說(shuō)：“我已經(jīng)老了，說(shuō)得不能不啰嗦一點(diǎn)。”就留下他床對(duì)床長(zhǎng)夜交談，三天多侯師圣才回去。

　　程頤對(duì)他回來(lái)后于學(xué)理的深刻理解感到很驚詫，說(shuō)：“你莫非是從周茂叔那兒回來(lái)的?”

　　周敦頤的善于開導(dǎo)人就像這件事一樣。

　　【出處原文】

　　周敦頤掾南安時(shí)，程珦通判軍事，視其氣貌非常人，與語(yǔ)，知其為學(xué)知道，因與為友，使二子顥、頤往受業(yè)焉。敦頤每令尋孔、顏樂處，所樂何事。二程之學(xué)源流乎此矣。故顥之言曰：“自再見周茂叔后，吟風(fēng)弄月以歸，有‘吾與點(diǎn)也’之意。”

　　侯師圣學(xué)于程頤，未悟，訪敦頤，敦頤曰：“吾老矣，說(shuō)不可不詳。”留對(duì)榻夜談，越三日乃還。頤驚異之，曰：“非從周茂叔來(lái)耶?”其善開發(fā)人類此。

　　《宋史·周敦頤傳》卷四二七

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