形容老師教導(dǎo)有方的成語(yǔ)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，都有哪些經(jīng)典的成語(yǔ)呢？以下是小編收集整理的形容老師教導(dǎo)有方的成語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　古道熱腸

　　指待人真誠(chéng)、熱情。聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；比喻熱心腸的人

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺(jué)；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　諄諄教導(dǎo)

　　懇切、耐心地教導(dǎo)（諄諄：懇切、耐心的樣子）。含褒義。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　青出于藍(lán)

　　青：靛春；藍(lán)：蓼藍(lán)；一種含有靛青素的草。靛青從蓼藍(lán)草中煉出來(lái)；但顏色比蓼藍(lán)更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。用作褒義。多用于人。一般作謂語(yǔ)。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來(lái)形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　因材施教

　　因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；進(jìn)行；教：教育。根據(jù)學(xué)習(xí)的人的不同志趣、資質(zhì)來(lái)進(jìn)行不同的教育。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　循循善誘

　　指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁；善于引導(dǎo)；有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　兢兢業(yè)業(yè)

　　兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子；業(yè)業(yè)：擔(dān)心害怕的樣子。形容做事小心謹(jǐn)慎；認(rèn)真踏實(shí)。用作褒義。一般作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　不知不覺(jué)

　　沒(méi)有意識(shí)到；沒(méi)有覺(jué)察到。形容無(wú)意識(shí)的。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　桃李爭(zhēng)妍

　　桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺(jué)地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　有教無(wú)類

　　類：類別。不分貴賤賢愚；對(duì)各類人都進(jìn)行教育。含褒義。一般作主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　教導(dǎo)有方

　　〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

　　一鳴驚人

　　比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)；一下子做出驚人的成績(jī)。多指?jìng)�(gè)人的學(xué)業(yè)、事業(yè)取得了驚人的成就；也用于國(guó)家、集體。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　盡心盡力

　　指費(fèi)盡心力聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；含褒義

【形容老師教導(dǎo)有方的成語(yǔ)】相關(guān)文章：

形容老師的成語(yǔ)11-03

教導(dǎo)有方贊美老師的句子（精選210句）10-12

形容老師的成語(yǔ)(10篇)02-17

形容老師的成語(yǔ)10篇02-17

形容老師有學(xué)識(shí)的成語(yǔ)02-28

形容贊美老師的成語(yǔ)90個(gè)07-21

形容文化的成語(yǔ)01-09

形容失敗的成語(yǔ)02-02

形容很渴的成語(yǔ)02-09