團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)（通用18篇）
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）十支竹子，小彩旗40面。
2）齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個(gè)大字。
3）歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
三、活動(dòng)形式
比賽、唱歌、講故事
四、活動(dòng)過程
1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書課題：“團(tuán)結(jié)就是力量”
折竹子演示——故事《國王與九個(gè)孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量
2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。
a、砌字比賽
1）要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個(gè)字為勝
2）進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助）
3）宣布比賽結(jié)果。
4）全班齊讀。
b、旱地“龍舟賽”
1）要求：每組選六人，每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的`同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2）進(jìn)行比賽
3）獲勝小組談心得。
4）給獲勝小給發(fā)獎(jiǎng)
c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動(dòng)。
1）主持人：經(jīng)過今天的活動(dòng)，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一起跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！
2）老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動(dòng)，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 2
為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對(duì)選取的了解，展現(xiàn)班級(jí)積極向上的選取風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再強(qiáng)，也沒有集體的力量大，沒有集體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量，只有集體、只有團(tuán)結(jié)，才能選取更加優(yōu)秀的選用，創(chuàng)造出更加輝煌的人生！正如俗語所說：滴水不成海，獨(dú)木難成林。11月16日下午3：45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的選取上舉行本次選用，本次班會(huì)在選取進(jìn)行，一方面是選用用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，另一方面也是為了放松大家的'精神、寓精神于娛樂！參與本次班會(huì)的還包括班主任熊云波老師以及班會(huì)督導(dǎo)員。班會(huì)由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位選取以一段精彩的選取開始，讓我們共同回憶過去一年中的進(jìn)步與選取。之后，主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員，抽簽選取，班會(huì)正式以三個(gè)選取的選用舉行。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：背摔。
這個(gè)游戲的目的是：考驗(yàn)一個(gè)集體的選取精神，增強(qiáng)集體凝聚力。游戲開始，同學(xué)們積極研究應(yīng)對(duì)策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對(duì)隊(duì)友不會(huì)有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，但是仍然從容不迫，最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)選取讓大家參與的選用更高了，蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人！
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的選取了解，增進(jìn)同學(xué)間選取。
第三個(gè)游戲是：蛙跳接力！
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。這個(gè)游戲主要從團(tuán)體合作著手，各組選取要選用注意力，相互之間選取配合，并且要選用競爭。這場比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的選取，有序，充分展現(xiàn)了一個(gè)選取團(tuán)結(jié)合作的選用性，團(tuán)結(jié)的選取就像篝火，能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無影無蹤！
班會(huì)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最后由班主任熊云波老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，熊老師教育我們要團(tuán)結(jié)，要將自己置身于集體中，人只有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長，去追求更多美好的事物，這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提！
這次班會(huì)影響很好，我們每個(gè)人都參與選取，在比賽過程中選取很多，感觸頗深。我們選取，我們10計(jì)一這個(gè)集體一定會(huì)越成長越壯大，越走與越遠(yuǎn)，越來越強(qiáng)！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 3
一、班會(huì)主題：
團(tuán)結(jié)就是力量之我愛我班
二、班會(huì)目的：
因?yàn)閷W(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會(huì)將開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，使學(xué)生增進(jìn)對(duì)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力，還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.制作班會(huì)所需ppt
2．布置好班級(jí)桌椅的擺放
四、活動(dòng)過程：
1.以歌曲《相親相愛的一家人》導(dǎo)入班會(huì)。
2.從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片，引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào)，1+1>2。
3.通過兩個(gè)游戲（穿越過道和心有千千結(jié)）讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的`含義，親身體會(huì)班級(jí)互相團(tuán)結(jié)的力量。
4.讓同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)游戲的感想，引出善于合作就能雙贏，就能成功，就能達(dá)到1+1>2的效果。
5.再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
6.通過提問：大家希望我們班是一個(gè)怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體。
7.播放近期班級(jí)集體參與的活動(dòng)，讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)詞一直潛移默化的影響著大家，大家一直都是一家人，激勵(lì)同學(xué)們要愛護(hù)同學(xué)，愛護(hù)班集體，我愛我家，我愛我班。
8.通過整節(jié)班會(huì)課，最后讓同學(xué)們暢所欲言，說說他們?cè)谶@次班會(huì)課上到底懂得了什么，學(xué)到了什么。
9.班主任總結(jié)班會(huì)，寄語同學(xué)，班級(jí)更加融洽，同學(xué)更加和睦，相信明天會(huì)更好。
10.班會(huì)結(jié)束。
五、班會(huì)效果預(yù)測：
本次班會(huì)設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)均來源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際，問題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層層深入，能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望，從而踴躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容看，應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目標(biāo)。
六、班會(huì)反思：
本次班會(huì)以一首耳熟能詳?shù)母枨_頭，能夠充分把同學(xué)們引入到班會(huì)的氛圍中，從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片，讓學(xué)生對(duì)班會(huì)主題進(jìn)一步提起興趣，圖片展示的方式對(duì)于學(xué)生比較容易理解，可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會(huì)中，又能增強(qiáng)班會(huì)的趣味性，讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，但要注意控制好游戲時(shí)間，把握好班會(huì)的節(jié)奏。把剩下的時(shí)間主要放在討論如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體上，盡量留足時(shí)間讓同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表看法，以免前松后緊。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 4
一、班會(huì)目的：
初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。
二、班會(huì)目標(biāo)：
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
四、活動(dòng)過程：
（一）宣布班會(huì)開始：
1、師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請(qǐng)、兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課。
2、主持人：男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門；
女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；
男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；
女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；
男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；
女：流沙不能聚集成塔；男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布：初一（？）班主題班會(huì)開始；
男：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印象。
�。ǘ┗顒�(dòng)一：“乒行其道”游戲活動(dòng)目的：
體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”�；顒�(dòng)過程：大概5人左右，站成一排，每人準(zhǔn)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類推，第一個(gè)同學(xué)傳完之后立刻跑到隊(duì)伍后面，以防球掉下來，然后第二個(gè)同學(xué)也立刻補(bǔ)上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā)，保證球不落地。（需要計(jì)時(shí)員兩名）
活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。
�。ㄈ┬⌒」适聲�(huì)活動(dòng)目的：
通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過程：
故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
提出問題：（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見）
1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？
2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？
故事二：故事《老鼠偷油》
【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的'，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
1、主持人：男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《眾人劃漿開大船》
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 5
一、班會(huì)目標(biāo)：
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開始：
1、師：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請(qǐng)黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課。
2、主持人：
女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。
男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。
女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，
男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！
女：友誼需要忠誠去播種，
男：友誼需要熱情去澆灌，
女：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
男：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會(huì)現(xiàn)在開始；
（二）活動(dòng)一：“眾志成城”游戲
活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
活動(dòng)過程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見方的正方形（大小可根據(jù)具體情況調(diào)整）。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。
活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。
男：說的很好，只要我們通力合作，團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城！
女：接下來讓我們欣賞一個(gè)小品《運(yùn)動(dòng)會(huì)之前》。
�。ㄈ┗顒�(dòng)二：尷尬的局面
活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。
活動(dòng)過程：
情景：
運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是初一（1）班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭論起來。
張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧�！�
陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧�！�
周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了�！庇趶�(qiáng)沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對(duì)，誰敢反對(duì)。”隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。
大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊�！�
男：初一（1）班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？這個(gè)班集體存在什么問題？請(qǐng)大家發(fā)表意見。
�。ㄋ模┯懻摚何倚哪恐械摹昂媚型瑢W(xué)”和“好女同學(xué)”
女：這學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去三個(gè)多月了，在我們?nèi)?4個(gè)男同學(xué)和13個(gè)女同學(xué)的`共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運(yùn)會(huì)第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學(xué)的付出分不開的。但是，在這段時(shí)間里，同學(xué)之間的摩擦也不少，尤其是男同學(xué)和女同學(xué)之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢？
活動(dòng)三：
�。�1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。
�。�3）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：1、保護(hù)弱小同學(xué)；2、講信用；3、熱愛運(yùn)動(dòng)；4、樂于關(guān)心他人；5、詼諧幽默；6、不計(jì)較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：1、臉上有微笑，溫柔大方；2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；3、清純秀麗，樸素善良，隨和；4、不做作，有性格；5、坦然，充滿自信。
男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。
女：下面就有請(qǐng)我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。
�。ㄎ澹┯螒颍骸皼_出包圍圈”游戲。
活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。
活動(dòng)過程：
將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問題：
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失��？
2.突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失��？
3.包圍者在游戲中的體會(huì)如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？
4.突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？
5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？
6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)？
（六）總結(jié)：
1、主持人：
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《團(tuán)結(jié)就是力量》
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 6
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生懂得合作的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。
2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，懂得合作的方式，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作成功的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：同學(xué)間相互合作及團(tuán)結(jié)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的.重要性及合作的方式。
活動(dòng)形式：游戲體驗(yàn)
活動(dòng)年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：秒表一個(gè)，以易拉罐20個(gè)，橘子一堆。
活動(dòng)過程：
一﹑熱身談話。
二﹑游戲體驗(yàn)，寓教于樂。
游戲一：玩“螞蟻搬家”的游戲。（讓學(xué)生懂得什么叫合作？體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。）
教師講游戲規(guī)則：
（1）三個(gè)人把7—10個(gè)易拉罐連成一條，從A處搬到B處。
�。�2）中途掉落時(shí)間不倒計(jì)。
�。�3）以多時(shí)間少為勝。
2.學(xué)生討論。
3教師點(diǎn)精：心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)才能成功。
游戲二：玩“掰橘子”的游戲。
（讓學(xué)生懂得合作的方式。）
1.教師講游戲規(guī)則：
�。�1）兩人并肩摟著，另一只手共同掰一個(gè)橘子。
�。�2）規(guī)定時(shí)間內(nèi)掰越多越完整為勝。
2.學(xué)生討論。
3.教師點(diǎn)精：相互配合，團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。
三﹑回顧感悟。
四﹑聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)拓展。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 7
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會(huì)背景：
進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，思想上也都變的有些偏激，出現(xiàn)了一些猜疑心重，做事只顧個(gè)人，學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象，針對(duì)此特召開本次主題班會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時(shí)發(fā)生在我們班的幾個(gè)典型事例，并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例，準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料，看時(shí)間的情況適當(dāng)總結(jié)。
班會(huì)過程：兩名主持人（學(xué)生甲，學(xué)生乙）上場。
齊說：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
學(xué)生甲：本來我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們54個(gè)姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心，組成了一個(gè)強(qiáng)有力的集體，也正因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在紀(jì)律，勞動(dòng)，以及學(xué)校組織的其它各項(xiàng)活動(dòng)中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽儭？墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符，它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié)，正在瓦解著我們的班級(jí)。
學(xué)生乙：是啊，所以我們今天召開這次主題班會(huì)，讓我們從自身找起，除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)欣賞王田田，趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品：猜疑心要不得。
王田田和趙蒙蒙兩個(gè)同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王田田說：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們?cè)趺床焕砦夷兀?/p>
正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。
時(shí)間顯示：三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的'，對(duì)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個(gè)人在教室外面說話，王田田眼圈還紅紅的。老師就對(duì)她們說了劉紅的情況，問是不是劉紅做錯(cuò)了什么，趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說：“不是這樣的，是王田田的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說話聲音小點(diǎn)�！崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因，根本與他無關(guān)，劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對(duì)觀眾：“猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開心扉，團(tuán)結(jié)起來，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧。”
學(xué)生甲上：同學(xué)們，這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn)，互相幫助改正，為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想，消除一切思想包袱。
各小組（事先老師和班委同學(xué)針對(duì)班內(nèi)的一些情況劃分好的）討論。
15分中后。
學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請(qǐng)幾個(gè)小組的同學(xué)來說一下，他們都遇到了哪些問題。
李林說：“我以前只知道自己學(xué)習(xí)，同學(xué)問我問題，我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，就說我不會(huì)，時(shí)間長了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂趣，成績也因此有了下降，現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
王濤：“以前和我一起干值日的同學(xué)有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學(xué)們對(duì)我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學(xué)習(xí)時(shí)間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說，你放心養(yǎng)病吧，你的值日我們會(huì)替你干好的。當(dāng)時(shí)我的眼淚就止不住了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，再也不會(huì)有那樣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α��！?/p>
洋清：“同學(xué)們，你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，對(duì)前途有了希望。以前……”
馬時(shí)文：“同學(xué)們，你們的力量使我重返校園，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲：“同學(xué)們，大家都說的很好，很多同學(xué)還想發(fā)言，但是時(shí)間關(guān)系，我們只能到這里了，不過沒關(guān)系，我們以后還有很多時(shí)間。下面請(qǐng)班主任老師做最后發(fā)言。”
班主任上，手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學(xué)們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個(gè)老故事為例�？矗桓曜虞p輕被折斷（做折斷動(dòng)作），一把筷子就很難折斷了（做動(dòng)作）。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們，為我們共同的理想，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！”
兩名主持人上，學(xué)生乙：同學(xué)們，40分鐘過的真快啊，我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?cè)谖覀兊陌喔瑁簣F(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，一，二……”
全體同學(xué)齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量……
班會(huì)在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 8
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年XX月XX日
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1、制作多媒體課件;
2、搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的小故事、諺語、童謠;
五、班會(huì)過程
(1)、小水滴的故事
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
提出問題：(請(qǐng)同學(xué)們各抒己見)
A、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失?
B、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
活動(dòng)目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的`關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?
(2)、故事講述、引出道理
《幾兄弟折筷子》：從前，有幾兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷?”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們?cè)僬郏@次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量�！�
提出問題：這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?
(學(xué)生自由回答)
活動(dòng)目的：通過這個(gè)故事，讓大家體會(huì)到我們一定要像一把筷子一樣牢牢抱成團(tuán)，才能形成堅(jiān)不可摧的力量。
(3)、心理測試：看看你是哪一類。
假日里，你去公園享受悠閑時(shí)光。通常情況下，你會(huì)選擇坐在什么地方?
A：小路邊的椅子上B：湖畔邊C：涼亭下D：樹底下
■分析：
選A。你會(huì)把許多事情攬?jiān)谧约荷砩希袝r(shí)，這些事情不在你的責(zé)任范圍之內(nèi)。如果你真心想擔(dān)起責(zé)任，這當(dāng)然沒問題，但如果你每次都讓自己身負(fù)重任，你可能會(huì)感到很累。因此，你要學(xué)習(xí)如何適時(shí)拒絕，表達(dá)自己的意見。
選B。你算是一個(gè)有責(zé)任感的人。只要是自己份內(nèi)的事，或者自己犯的錯(cuò)誤，你會(huì)負(fù)責(zé)到底。但是，如果有人希望你多擔(dān)些責(zé)任，在一般情況下，你不會(huì)輕易答應(yīng)。
選C。你有點(diǎn)小聰明。每當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，你首先想到的是找人幫忙。當(dāng)然，這是一種處理問題的方式，不過，有些人可能覺得你不負(fù)責(zé)任。因此，在遇到問題時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，先想辦法自己解決。
選D。你最怕別人叫你負(fù)責(zé)。如果有一項(xiàng)重要工作要你負(fù)責(zé)，你會(huì)考慮再三，然后能推就推。其實(shí)，你并不是缺少責(zé)任感，只是，你覺得一旦答應(yīng)他人，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。你有點(diǎn)怕麻煩，覺得多一事不如少一事。
(學(xué)生自主發(fā)言)
(4)、《天堂與地獄》
有一個(gè)人臨終前有一位天使來接引他上天堂。天使說：“由于你一生行善，因此我可以答應(yīng)你完成一個(gè)愿望�！边@個(gè)人說：“我從來沒見過天堂與地獄究竟是什么樣子?您可不可以帶我到這兩個(gè)地方參觀參觀?”這個(gè)人跟隨天使來到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴。一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長十幾尺的筷子。每個(gè)人用盡了各種方法，嘗試用他們手中的筷子去夾菜吃�？墒怯捎诳曜訉�(shí)在是太長了，最后每個(gè)人都吃不到東西。到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的是一群洋溢歡笑，長得白白胖胖的可愛的人們。他們同樣用筷子夾菜，不同的是，他們喂對(duì)面的人吃菜。而對(duì)方也喂他吃。因此每個(gè)人都吃得很愉快。
(學(xué)生自主發(fā)言)
總結(jié)：故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?原來，天堂和地獄并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊：團(tuán)結(jié)協(xié)作就是天堂，彼此爭斗就是地獄。助人就是助己，生存就是共存。社會(huì)分工越細(xì)，每個(gè)人對(duì)他人的依存度就越高，不會(huì)與別人合作，就相當(dāng)于把自己送入地獄。
(5)、出謀劃策：如何建立我們的“天堂”。
(學(xué)生自主發(fā)言)
(6)、班主任總結(jié)：
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。讓我們相互擁抱相互祝愿，讓我們的班集體越來越溫暖。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞主題“團(tuán)結(jié)合作”開展體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的必要性、重要性，任務(wù)完成的快速性。
2、通過相互交流討論，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
籃球、繩子、筷子、多媒體課件。
【活動(dòng)過程】
一、激情體驗(yàn)，導(dǎo)入話題
1、師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。
�。A(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會(huì)把一只筷子折斷。）
2師、：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個(gè)學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。
�。A(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時(shí)，學(xué)生一定會(huì)擺手或搖頭，表示無能為力）。
為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？
�。A(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)合作力量大）
3、師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團(tuán)結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)班會(huì)課，我們就一起來聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團(tuán)結(jié)合作力量大）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：看似無意的游戲設(shè)計(jì)，實(shí)則是有意精心設(shè)計(jì)，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會(huì)課教學(xué)做好了鋪墊，能在學(xué)生不介意的時(shí)刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）
二、再現(xiàn)情景，打開話匣
1、師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段勞動(dòng)場景視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容��？
�。ㄓ捎阡浿埔曨l時(shí)，學(xué)生皆不知，所以學(xué)生很愿意看且心情也會(huì)很急切。）
2、學(xué)生專注地看視頻。
3、師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？
生：掃地。（打掃衛(wèi)生區(qū)）
師：什么時(shí)間啊？
生：早上。
師：早上時(shí)間多嗎？
生：不多，一會(huì)兒就要上課了，來不及掃完。
師：是的，我們看得出視頻中的這位同學(xué)很著急。那么，我們有什么好的辦法能讓衛(wèi)生區(qū)在上課前按時(shí)打掃完呢？
生：值日生早點(diǎn)起來，早點(diǎn)兒打掃。
師：這個(gè)辦法的確可以，但，如果是冬天，起早了，天還沒亮呢，怎么打掃��？起來遲了，又打掃不完，該怎么辦呀？
生：大家一起起來，一起打掃。
師：這個(gè)辦法挺好的，大家一起打掃，既節(jié)省了個(gè)人時(shí)間，又能快速按時(shí)完成任務(wù)，我們以后就這樣干，大家同意嗎？
生：同意�。▽W(xué)生不約而同舉起了手示意同意）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活事例，既有說服力，學(xué)生又容易接受，教育的效果會(huì)勝過老師的“千言萬語”。）
三、合作體驗(yàn)，深入話題
1、師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個(gè)“倆人三足”的游戲，看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。
2、學(xué)生做游戲，體驗(yàn)合作成功。
（設(shè)計(jì)意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的`游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。）
四、暢談案例，深化主題
1、師：在生活與學(xué)習(xí)中，你們一定與別人合作過很多的事情，誰能來說說自己和別人合作做過哪些事情？
教師出示要求：
�。�1）按照這樣的句式把事情說完整。我和（誰）合作做的事情是。
�。�2）具體說清楚在什么時(shí)候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，結(jié)果怎樣？
（3）聽的同學(xué)可以隨時(shí)插話提問題，但要注意禮貌。
2、學(xué)生交流、發(fā)言
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說出曾經(jīng)合作過的事情，有利于教育全體學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)合作”做事的氛圍，讓學(xué)生按要求把事情說清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力及與人交往的能力。）
五、拓展話題，形成正確觀點(diǎn)
1、師：團(tuán)結(jié)合作可以成為好事，但也可以成為壞事。下面請(qǐng)同學(xué)們一起看這樣一段錄相，看完后請(qǐng)同學(xué)們說一說議一議這樣的團(tuán)結(jié)合作我們能不能去做？
2、播放錄相。（內(nèi)容：學(xué)生合伙偷西瓜）
3、學(xué)生相互交流議論。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：由于聾生的思想單一，尤其是低年級(jí)學(xué)生明辨是非能力不強(qiáng)，很容易形成錯(cuò)誤的理解：只要是團(tuán)結(jié)合作做的事情就是好事。通過團(tuán)結(jié)合作的反面例子，可以幫助低年級(jí)學(xué)生和智力低的學(xué)生弄明白哪些事情可以團(tuán)結(jié)合作，哪些事情不能團(tuán)結(jié)合作，從而達(dá)到本課最終的教育目的。）
六、說唱歌曲，升華主題
師：團(tuán)結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會(huì)明白了。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。向著……
師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）
師：解釋歌詞意思
師生：齊唱
師：小結(jié)，結(jié)束全課。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中結(jié)束本堂課教學(xué)任務(wù)，可以緩解學(xué)生思維的疲憊，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生喜歡上班會(huì)課的熱情。）
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 10
【活動(dòng)目的】
認(rèn)識(shí)合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：
1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
3、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。
【活動(dòng)過程】
一、熱身：手指拍手掌
1、今天上課啊，讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)。
討論游戲感受
2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？
３、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會(huì)到什么呢？
�。础⒄n件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大
引出話題：
５、是的，同學(xué)們，手指團(tuán)結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團(tuán)結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。今天，高老師就和大家來聊聊團(tuán)結(jié)合作這個(gè)有意義的話題，好嗎？
二、活動(dòng)聚焦：
游戲一：圖形巧涂色
�。�、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)游戲。
２、課件出示：圖形巧涂色
３、游戲規(guī)則：
以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，
紙上有８個(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色，請(qǐng)大家用最快的速度把顏色涂好。
涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。
趕緊討論一下，如何參加游戲？
�。础⒗蠋熼_始報(bào)顏色
�。�、涂好顏色的`圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上，
６、我們一起來評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？
讓老師來采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？
哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法
真懂得合理分工，巧！對(duì)，大家一起涂色，團(tuán)結(jié)起來力量大
要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做?
忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了
游戲二：詞語巧接龍
1、游戲規(guī)則：讓我們帶上“合理分工”，來進(jìn)行第二個(gè)游戲。全班分成四個(gè)大團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)大組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。第一團(tuán)隊(duì)——，第二團(tuán)隊(duì)——第三團(tuán)隊(duì)——第四團(tuán)隊(duì)——
�。病⒄n件出示游戲規(guī)則：
每個(gè)團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語接龍。
在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。
所接詞語不能重復(fù)，如果詞語有錯(cuò)誤，那后面的不能算作本隊(duì)的成績。
溫馨提示：請(qǐng)你把字寫得大一點(diǎn)，可以讓后面的同伴看得清楚。
在游戲時(shí)可以對(duì)前面錯(cuò)誤的詞語進(jìn)行修改。
�。�、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘
�。础r(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)把詞語接龍的大紙貼在黑板上。
�。�、同學(xué)們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個(gè)個(gè)取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？
�。�、我們現(xiàn)在來看看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)接得最多，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，每個(gè)團(tuán)結(jié)各接了幾個(gè)詞。為什么有的團(tuán)隊(duì)能接得這么長，有的團(tuán)隊(duì)在中途卻出問題了呢？
我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要互相配合，
７、那么在這個(gè)比賽中，你有什么體會(huì)呢？
老師把這個(gè)團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語貼在你們的團(tuán)隊(duì)里，祝賀你們，是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)，合作的隊(duì)。
三、生活大盤點(diǎn)。
1、團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團(tuán)結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢？
成功方面：
學(xué)生舉例如出黑板報(bào)、做值日、搞中隊(duì)活動(dòng)
父母團(tuán)結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。
老師也想舉一個(gè)例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作的力量真大。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 11
設(shè)計(jì)理念：
1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、活動(dòng)課應(yīng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干筷子、八塊彩條布、音樂、秒表、籃子、紙若干。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天的班會(huì)課我們來到了音樂大廳，將會(huì)進(jìn)行一場不一樣的體驗(yàn)活動(dòng)，快樂的1104將會(huì)創(chuàng)造很多的奇跡。今天我們的活動(dòng)以小組為單位，分別是紅隊(duì)，隊(duì)長彭鳳娟，黃隊(duì)，隊(duì)長彭孜涵，藍(lán)隊(duì)，隊(duì)長鄭岱嶸，綠隊(duì)，隊(duì)長張子源，聽著你們鏗鏘有力的口號(hào)，我們一起開始今天的第一個(gè)游戲——折筷子游戲。
二、游戲過程：
(一)“折筷子”游戲
1、交代游戲規(guī)則，請(qǐng)學(xué)生讀游戲規(guī)則(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)
2、伴著音樂全班同學(xué)進(jìn)行“折筷子”的游戲放《眾人劃槳開大船》歌曲(組長收取筷子)
3、請(qǐng)七個(gè)孩子談心得體會(huì)。
4、大力士比拼
剛才有很多孩子把七根筷子全部折斷了，老師想從每組選一個(gè)大力士來折一折老師特制的筷子，看看他們是怎么做的'。(每組推選一個(gè)大力士折筷子，其他同學(xué)觀察他們的表情。)
5、四個(gè)大力士折筷子后談體會(huì)，分享心得。
6、教師引出課題，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)集體力量大的意義。
是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲震天。從剛才的游戲中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，才能讓我們更加強(qiáng)大。今天班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)力量大》。(大屏幕出示)(齊讀兩遍)
接下來，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)看游戲規(guī)則
(二)“齊心協(xié)力”游戲
1、每組由組長選派五個(gè)組員參加游戲。
2、游戲規(guī)則。
(大屏幕出示：各組都有一卷彩條布，組內(nèi)成員雙腳踩在彩條布上，不能露在彩條布外，且還不能將脆弱的彩條布弄壞，雙手都高舉起頭頂?shù)牟蕳l布，看誰第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，起點(diǎn)裁判高濤，終點(diǎn)裁判張碧。紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，黃隊(duì)與綠隊(duì)在候場區(qū)做準(zhǔn)備。)(音樂)
張碧宣布結(jié)果。
3、勝敗方各派代表總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
師：孩子們，勝敗乃兵家常事，失敗的不一定是能力差的，勝利的不一定是本領(lǐng)最高的，接下來老師想請(qǐng)孩子們說說他們的感受。
師：老師最喜歡這樣的孩子了，敢于面對(duì)失敗，敢于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信下次你們一定會(huì)成功的。那么獲勝的孩子分享一下你們的喜悅吧。 4,、總結(jié)技巧
師：同學(xué)們，你們覺得怎樣才能非常順利地走好彩條布呢(請(qǐng)六個(gè)孩子上臺(tái)展示正確的方法)
(大屏幕出示：
1、選出指揮者
2、步調(diào)一致，動(dòng)左腳，口令一，動(dòng)右腳，口令二
3、協(xié)調(diào)配合，第一個(gè)與最后一個(gè)要控制好彩條布
4、精誠合作,有大局意識(shí)，不能只想著自己)
我們只有互相協(xié)調(diào)配合，精誠合作，步調(diào)一致的走好腳下每一步，才能順利到達(dá)終點(diǎn)，任何一個(gè)人不同時(shí)抬腳，都會(huì)使自己組失敗! 5、第二次“齊心協(xié)力”游戲
剛才我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，如果老師再給你們一次機(jī)會(huì)，你們覺得會(huì)不會(huì)走得更好，要不要給機(jī)會(huì)。請(qǐng)每組的組長選取另外六位同學(xué)參與游戲，完成接力賽，請(qǐng)看游戲規(guī)則，紅黃兩隊(duì)聯(lián)盟，藍(lán)綠兩隊(duì)聯(lián)盟，紅藍(lán)兩隊(duì)在起點(diǎn)線準(zhǔn)備，黃綠兩隊(duì)在終點(diǎn)線準(zhǔn)備，裁判高濤(負(fù)責(zé)紅藍(lán)兩隊(duì))、張碧(負(fù)責(zé)黃綠兩隊(duì))。這次老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
大屏幕出示：人數(shù)：六人，其中一個(gè)指揮者，五人參賽
游戲要求：步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，精誠合作師：參賽隊(duì)員、拉拉隊(duì)做好準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)三秒，三、
三、開始。
張碧宣布結(jié)果。
師：從剛才的游戲讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，才能讓自己安全到達(dá)彼岸。
那么我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中怎樣才能更好地做到團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力呢請(qǐng)組內(nèi)思考、討論：說說身邊團(tuán)結(jié)合作的事例，說清合作的過程。
討論交流
展示班級(jí)活動(dòng)畫面(課件)目的：讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)事例就在身邊
(竹竿舞，拔河比賽，顛球，跳繩比賽，籃球比賽，三優(yōu)班級(jí)，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)等)
(三)、“接力傳球”游戲同學(xué)們你們真厲害，聽你們的發(fā)言老師仿佛看見你們?cè)谥窀蜕萧骠嫫鹞�，仿佛聽見震耳欲聾的加油聲，仿佛看見你們?cè)诓賵錾侠K采飛揚(yáng)。同學(xué)們，人生總是充滿挑戰(zhàn)，接下來，我們一起挑戰(zhàn)極限。老師給同學(xué)們講一個(gè)故事，一個(gè)公司舉行年會(huì)，在年會(huì)上董事長要求四十個(gè)員工圍成一個(gè)圈完成接力傳球，時(shí)間五分鐘，如果完成任務(wù)每人有一千元的獎(jiǎng)勵(lì)，要求就是游戲進(jìn)行中球不能掉地上，如果中途球落地游戲必須從頭開始，雙手不能碰球，并且用紙傳球，老師想和幾個(gè)孩子一起來試一試。(隨機(jī)請(qǐng)六個(gè)孩子)請(qǐng)所有同學(xué)觀察每個(gè)隊(duì)員的動(dòng)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
交流心得體會(huì)總結(jié)技巧
大屏幕出示：
1、方法要正確，紙呈u型，紙兩兩相連
2、每個(gè)人必須集中精力，一人失敗影響全局
3、每個(gè)人要盡職盡責(zé)
同學(xué)們，知道怎么玩了嗎請(qǐng)小組內(nèi)練習(xí)，三分鐘后，我們進(jìn)行小組比賽。大屏幕出示：第一局：紅黃兩隊(duì)比賽，裁判、計(jì)時(shí)張碧(紅隊(duì))高濤(黃隊(duì))。第二局：藍(lán)綠兩隊(duì)比賽，裁判、計(jì)時(shí)張碧(綠隊(duì))高濤(藍(lán)隊(duì))，用時(shí)最少一隊(duì)即獲勝。游戲規(guī)則：圍成一個(gè)小圓圈，用手中的紙傳遞乒乓球，手不能碰球，乒乓球落地，游戲要從頭重新開始，當(dāng)球傳到第一個(gè)孩子手中，游戲結(jié)束。
開始接力傳球游戲。獲勝組談體會(huì)與感受。
同學(xué)們，你們想不想挑戰(zhàn)難度更大的游戲，接下來我們一起來挑戰(zhàn)極限，請(qǐng)全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈完成接力傳球，爭取四分鐘完成，做好準(zhǔn)備，挑戰(zhàn)開始。
(時(shí)間已過去一分鐘，球在你們的紙上慢慢滾動(dòng)，你們的小心翼翼，我看到了，加油哦，孩子們，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心才會(huì)成功，每個(gè)人盡職盡責(zé)才不會(huì)失敗，兩分鐘過去了，球傳到了肖頔手中，你們的聚精會(huì)神，讓球走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
球就是一個(gè)靈動(dòng)的生命，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)，它活的非常精彩。我看到了思達(dá)的用心，我看到了孜涵的擔(dān)心，我聽到了佳妮怦怦的心跳聲。球就快到它的家了，加油，孩子們。)(音樂)
同學(xué)們，你們想不想聽聽你們剛才用了多長的時(shí)間嗎(成功)
四、總結(jié)
孩子們，今天玩得開心嗎今天我們既做了游戲，又收獲了知識(shí)與快樂。在今天的活動(dòng)中我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，在我們的生活和學(xué)習(xí)中處處都要學(xué)會(huì)與同學(xué)相互合作，同學(xué)之間要相互信任，要有非常默契的配合，再加上友愛，這樣才是真正的團(tuán)結(jié)，那么無論你遇到什么困難，只要團(tuán)結(jié)在一起我們都會(huì)克服，因?yàn)橐粋�(gè)人的力量是渺小的，眾人團(tuán)結(jié)的力量則是偉大的。接下來讓我們?cè)谝魳仿曋薪Y(jié)束《團(tuán)結(jié)力量大》的主題班會(huì)。(全班齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 12
一、活動(dòng)設(shè)想：
合作是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。
二、活動(dòng)目的：
1．通過活動(dòng)進(jìn)一步了解什么是團(tuán)結(jié)合作，了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；
2．在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做各種動(dòng)物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演；
四、活動(dòng)班級(jí)：
初一(2)班
五、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)
六、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
七、主持人:
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、游動(dòng)物王國，深思。
2、古為今用，明理。
3、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行
4、結(jié)班會(huì)收獲，升華
九、活動(dòng)過程：
(開始前音樂流水聲切入)
陸思佳：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景
吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：
“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
主持人a：聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個(gè)問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？
俞維葉：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。
主持人a：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，那它該怎么辦？
宋亞磊：回到大海，因?yàn)榇蠛＞筒灰粯恿�。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
主持人a：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人們自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？
主持人b：是�。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫�(huì)干涸。我們初一(2)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“1+1>2”，這個(gè)不等式是不是心懷疑惑呢？
顧曉偉：艾?不對(duì)啊.這1+1=2(邊說邊用手比劃)那可是地球人都知道的事,怎么會(huì)>2呢?這可奇怪了(撓頭皮),你搞錯(cuò)了吧?
主持人a;是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)了同學(xué)熱愛集體的思想感情,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚了,向心力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng).你難道忘記我們今天的任務(wù)了嗎?
主持人b：哦？怎么會(huì)忘?不是來主持主題班會(huì)的嗎？
主持人a：對(duì)了,我們現(xiàn)在就開始吧！
主持人a、b：浮橋中學(xué)初一(2)班”1+1>2—團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
主持人b：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……
下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《》，表演者：XXX，XXX，XXX，（大家鼓掌）
主持人a：XXXXXXXXXX……
第一部分
持人：同學(xué)們，美麗的小天鵝邀請(qǐng)我到動(dòng)物王國去參觀游覽，你們?cè)敢飧乙黄鹑幔?/p>
好，我們現(xiàn)在就乘上時(shí)空列車出發(fā)吧！[音樂《火車開》]
主持人：看，前面飛來了一群大雁，它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字，真整齊！我們上前和它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
大雁：（邊飛邊念）秋風(fēng)起，雁南飛，隊(duì)伍排得真整齊，前面一只領(lǐng)頭雁，后面跟著好兄弟，千里萬里不怕遠(yuǎn)，大風(fēng)大雨不分離。
主持人：大雁，你們好！請(qǐng)問，你們?yōu)槭裁匆扇航Y(jié)隊(duì)地飛翔？
大雁：同學(xué)們，你們好！每年秋天，我們都要飛到遙遠(yuǎn)的南方來過冬。我們白天飛翔要消耗體力，晚上休息時(shí)還得提防獵人的槍，只憑一只大雁的能力是做不到的。所以我們團(tuán)結(jié)起來，飛行時(shí)互相幫助，晚上輪流站崗放哨，這樣，我們就能順利飛到南方了！
主持人：哦，原來是這樣！你們真了不起！
大雁：謝謝你的夸獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)合作是我們生存的關(guān)鍵，如果同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作，一定也能做出許多個(gè)人無法完成的事！再見！
全班：再見！
主持人：大雁真會(huì)團(tuán)結(jié)合作啊，我們繼續(xù)前進(jìn)吧！
[音樂《火車開》]
螞蟻：（邊找邊念）找呀找呀找青蟲，找到一只大青蟲，伙伴們呀齊上前，扛回家去好過年！找呀找呀找青蟲……
�。òl(fā)現(xiàn)大青蟲）哇，好大一只大青蟲呀，太棒了！趕快去叫伙伴們來吧！
（邊回邊喊）伙伴們，我找到了一只大青蟲，大家快跟我去搬吧！
�。ū娢浵価R心協(xié)力搬大青蟲,休息）
主持人：大家看，前面有一群小螞蟻正在扛大青蟲呢！我們?nèi)タ纯础?/p>
螞蟻，你們好！請(qǐng)問你們個(gè)子這么小，怎么能搬得動(dòng)這只大青蟲呢？
螞蟻：同學(xué)們，你們好！我們螞蟻的個(gè)子的確很小，力氣也很小，這只大青蟲的體重是我們體重的100多倍，單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。但是我們一大群螞蟻團(tuán)結(jié)起來，力量就很大了，就能把大青蟲扛回家去！
主持人：呀，你們真了不起！
螞蟻：謝謝你們的夸獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)合作是我們成功的基礎(chǔ)。希望你們也能借助集體的力量做更多個(gè)人做不到的事！再見！
全班：再見！
主持人：螞蟻真是團(tuán)結(jié)合作的好榜樣！我們繼續(xù)前進(jìn)吧！
[音樂《火車開》]
犀牛：（邊吃邊念）遼闊的草原真漂亮，碧綠的青草脆又香，清澈的小河在流淌，可愛的伙伴在身旁，悠閑的日子過不完！
�。í{子竄出）獅子來啦！
（犀牛迅速圍成一圈，背靠背，以頭抵獅子）
獅子：本想美美地吃上一頓犀牛排犀牛肉，沒想到它們這么團(tuán)結(jié)，唉，只好回去了！
�。ㄏg呼）
主持人：犀牛，你們好！剛才真是好險(xiǎn)哪！沒想到你們個(gè)子這么大，也會(huì)碰到危險(xiǎn)。
犀牛：是啊，獅子總想吃掉我們，不過我們有這么多好伙伴在一起，牢牢團(tuán)結(jié)起來，獅子就休想占到便宜！
主持人：你們真是好樣的，既保護(hù)了自己，又保護(hù)了其他伙伴！
犀牛：謝謝你的夸獎(jiǎng)，只要隊(duì)員們也能團(tuán)結(jié)在一起，充分運(yùn)用所有人的智慧，一定也能戰(zhàn)勝所有的困難！再見！
全班：再見！
主持人：團(tuán)結(jié)的作用可真大！咦，怎么走了這么久，都沒有遇見天鵝呢？
�。ㄌ禊Z、螃蟹、梭子魚套著車?yán)K，天鵝往上竄，螃蟹橫著走，梭子魚往前蹦，使勁拉車卻拉不動(dòng)）
天鵝：同學(xué)們，我在這兒呢！快來幫幫忙吧，我把吃奶的勁兒也使出來了，可怎么也拉不動(dòng)！吭喲吭喲！
主持人：你們這樣拉，怎么拉得動(dòng)呢？
天鵝、螃蟹、梭子魚：為什么拉不動(dòng)？
學(xué)生1：你們應(yīng)該朝著同一個(gè)方向走，勁往一處使，才能把車?yán)哐剑?/p>
（三種動(dòng)物調(diào)整后試?yán)�，終于拉動(dòng)車了）
天鵝：謝謝同學(xué)們的指點(diǎn)，歡迎你們到動(dòng)物王國來！一路上風(fēng)光美麗嗎？
動(dòng)物王國里有許許多多的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來！
主持人：是的，這次到動(dòng)物王國，我們遇到了許多動(dòng)物，看到了許多事情，也懂得了很多道理，謝謝你的邀請(qǐng)，下次我們一定再到動(dòng)物王國來，時(shí)間不早了，我們?cè)摶厝チ�。再見�?/p>
[音樂《火車開》]
主持人：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國，大家有什么收獲嗎？
（學(xué)生談感想）
第二部分：古為今用，明理
主持人b：是的，小動(dòng)物們小到螞蟻，大到犀牛都懂得團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝所有的困難，可見團(tuán)結(jié)合作非常重要，我們的祖先早就明白這個(gè)道理了，給我們留下了許多意味深長的`故事。
錢龍同學(xué)就看到過這樣一個(gè)跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事，我們請(qǐng)他給我們說說吧。
錢龍：大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》，說的是很早很早以前……
一位老漢臨終之時(shí)把幾個(gè)兒子叫到跟前，拿出一把筷子，給每個(gè)人發(fā)一根說：“看你們誰能撅折�！贝蠹叶己敛毁M(fèi)力就把它撅折了，老人表揚(yáng)了大家。又拿出一把筷子讓大家分別
撅，可誰也沒撅折。老人語重心長地說：“一根筷子容易折，一把筷子撅不斷，只要大家團(tuán)結(jié)緊，什么事情都能辦好�！�
同學(xué)們，為什么一支筷子那么容易被折斷，而把它們捆在一起，卻誰也無法折斷呢？這就是團(tuán)結(jié)的力量！讓我們也團(tuán)結(jié)起來，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體！
主持人b：大家有沒有聽過一句話“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的”，就讓我們來看看不團(tuán)結(jié)是什么樣子吧!請(qǐng)聽下一個(gè)故事。
李雯：大家聽說過《三個(gè)和尚》的故事嗎？
三個(gè)和尚的故事是這樣的，說從前有座山，山上有座廟，廟里有一只水桶一根扁擔(dān)。有一天廟里來了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到山下挑水喝；
不久廟里又來了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到上下抬永喝；后來廟里又來了一個(gè)和尚要喝水，可是問題出現(xiàn)了．一根扁擔(dān)只有兩頭，一個(gè)和尚可以挑水喝，
兩個(gè)和尚可以抬水喝，三個(gè)和尚的話，就不知道該怎么辦了，結(jié)果水桶和扁擔(dān)被丟棄一旁；三個(gè)和尚也就都渴死了
李雯：三個(gè)可憐的和尚渴得暈倒了，為什么一個(gè)和尚能喝到水，三個(gè)和尚卻喝不到水了呢？
主持人a(走到學(xué)生乙旁來)：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，自私自利！
李雯：大家能勸勸他們嗎？
XX學(xué)生：讓我來說說吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計(jì)較個(gè)人的得失。
XX學(xué)生：丙同學(xué)說得對(duì)，所謂的“人心齊，泰山移”也是這個(gè)道理。
主持人b：大家說的真好，也讓我們一起齊心協(xié)力，共同建設(shè)我們的班集體。
主持人a：下面讓我們欣賞一下龔琰同學(xué)優(yōu)美的古箏吧！請(qǐng)她帶來一曲古箏《》。（掌聲）
第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行
主持人b：三個(gè)和尚的故事，不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢？
主持人a：今年春天，我們國家不是發(fā)生了非典嗎？如果不是全國人民上下一心，眾志成城，怎么能那么快就制止了非典的傳播流行？
主持人b：小活動(dòng)需要合作，大事情更需要合作！我來舉個(gè)例子吧�。ǚ庞炽氪ǖ卣鹨曨l）
主持人a（邊放映邊說）：團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝聚精神僅僅是一個(gè)班級(jí)的需要嗎？不！不是一個(gè)民族的興旺一個(gè)國家的富強(qiáng)不是更加需要上下團(tuán)結(jié)高度凝聚嗎？
主持人b：是的，非典雪災(zāi)汶川地震不正是在舉國上下高度團(tuán)結(jié)高度凝聚的前提下戰(zhàn)勝的嗎？
主持人a：是��！有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開動(dòng)這艘大船，駛向成功的彼岸！
�。ㄈ绻懈璩硌荩釉诖颂�，主持人b：下面讓我們體會(huì)一下合作的聲音，傾聽女同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲！有請(qǐng)XXX，XXX帶來《》
第四部分：結(jié)班會(huì)收獲，升華
主持人b：為了開好這次班會(huì)，達(dá)到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團(tuán)結(jié)合作，就沒有這次班會(huì)的順利進(jìn)行，現(xiàn)在，班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對(duì)團(tuán)結(jié)合作有了更切身的體會(huì)呢？
XX學(xué)生：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，我們大家要共同努力，共同奮進(jìn)！
XX學(xué)生：我明白了一句話：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的班級(jí)才是一個(gè)真正的班集體。
主持人a：說得太好了！總的來說，這次班會(huì)的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈拧獔F(tuán)結(jié)合作，成功在握！
主持人b：現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話！
X老師：我們是當(dāng)代的中學(xué)生祖國，未來的建設(shè)者，迫切的形勢需要我們盡早樹立正確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力這是一種責(zé)任我們一刻也不能耽擱！，
主持人a：最后讓我們班同學(xué)全體起立集體朗誦大屏幕上的鏗鏘話語。
主持人b：各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師同學(xué)們?cè)俅胃兄x你們的到來，我們的班會(huì)到此結(jié)束謝謝
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 13
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中，就務(wù)必學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛同學(xué)愛群眾。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在群眾中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的'事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
活動(dòng)過程：
一：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊(duì)歌
四：中隊(duì)長講話親愛的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開始
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有完美的心靈。
甲：群眾中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都就應(yīng)弄懂。
(合)：我們都是群眾的一員，但并不真正清楚自己和群眾的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光。
(合)：這天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲：請(qǐng)我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。
乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀(jì)起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要--
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：請(qǐng)聽歌曲《小傘花》
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演
甲：我們?cè)谌罕娚钪校渤３?huì)遇見一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團(tuán)結(jié)友愛，這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請(qǐng)聽快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大群眾，愉快的校園生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時(shí)候，
乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請(qǐng)聽故事《一個(gè)蘋果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在群眾中，我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請(qǐng)聽小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請(qǐng)看詩歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：這天的活動(dòng)開得十分成功，透過這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 14
一、班會(huì)主題：
團(tuán)結(jié)就是力量之我愛我班
二、班會(huì)目的：
因?yàn)閷W(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會(huì)將開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，使學(xué)生增進(jìn)對(duì)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力，還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.制作班會(huì)所需ppt
2．布置好班級(jí)桌椅的擺放
四、活動(dòng)過程：
1.以歌曲《相親相愛的一家人》導(dǎo)入班會(huì)。
2.從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片，引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào)，1+1>2。
3.通過兩個(gè)游戲（穿越過道和心有千千結(jié)）讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的含義，親身體會(huì)班級(jí)互相團(tuán)結(jié)的力量。
4.讓同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)游戲的感想，引出善于合作就能雙贏，就能成功，就能達(dá)到1+1>2的效果。
5.再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
6.通過提問：大家希望我們班是一個(gè)怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體。
7.播放近期班級(jí)集體參與的活動(dòng)，讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)詞一直潛移默化的影響著大家，大家一直都是一家人，激勵(lì)同學(xué)們要愛護(hù)同學(xué)，愛護(hù)班集體，我愛我家，我愛我班。
8.通過整節(jié)班會(huì)課，最后讓同學(xué)們暢所欲言，說說他們?cè)谶@次班會(huì)課上到底懂得了什么，學(xué)到了什么。
9.班主任總結(jié)班會(huì)，寄語同學(xué)，班級(jí)更加融洽，同學(xué)更加和睦，相信明天會(huì)更好。
10.班會(huì)結(jié)束。
五、班會(huì)效果預(yù)測：
本次班會(huì)設(shè)計(jì)中的`環(huán)節(jié)均來源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際，問題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層層深入，能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望，從而踴躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容看，應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目標(biāo)。
六、班會(huì)反思：
本次班會(huì)以一首耳熟能詳?shù)母枨_頭，能夠充分把同學(xué)們引入到班會(huì)的氛圍中，從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片，讓學(xué)生對(duì)班會(huì)主題進(jìn)一步提起興趣，圖片展示的方式對(duì)于學(xué)生比較容易理解，可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會(huì)中，又能增強(qiáng)班會(huì)的趣味性，讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，但要注意控制好游戲時(shí)間，把握好班會(huì)的節(jié)奏。把剩下的時(shí)間主要放在討論如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體上，盡量留足時(shí)間讓同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表看法，以免前松后緊。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過這次活動(dòng)，教會(huì)大家認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)力量大”的這一概念意義，明確各人的發(fā)展離不開集體。
2、情感目標(biāo)：通過這次活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生要積極地將個(gè)人融入到集體當(dāng)中，不搞特殊化，讓集體團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝一切困難。
3、行為目標(biāo)：通過學(xué)生的才藝展示和對(duì)“團(tuán)結(jié)”這一詞匯的理解，加深同學(xué)們對(duì)“團(tuán)結(jié)力量大”這一概念的認(rèn)知，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的語言表現(xiàn)力，增強(qiáng)機(jī)體的融入感和親和力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讓學(xué)生充分發(fā)揮、暢談自己的見解和感受，并將同學(xué)們的才藝表演融入其中，從理念和表演等方式方法，設(shè)計(jì)嶄新的班會(huì)形式，從而使本次班會(huì)的教育意義更深入，更深遠(yuǎn)。
2、為了讓學(xué)生更好地去體會(huì)，班會(huì)前學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和相關(guān)資料的收集整理，做好充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中穿插一些詩朗誦、互動(dòng)游戲、小品、相聲等才藝展示，做到人人談感想體會(huì)，人人受教育，讓整個(gè)活動(dòng)形式多樣、新穎、內(nèi)容充實(shí)豐富、感染力強(qiáng)，并通過這次內(nèi)容豐富的班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們的集體感，團(tuán)結(jié)觀。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、為了讓學(xué)生有充足的時(shí)間去思考“團(tuán)結(jié)力量大”這一概念的實(shí)際問題，班委和團(tuán)支部提前帶領(lǐng)同學(xué)們搜集生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的材料，準(zhǔn)備素材，通過自己的想法，印證團(tuán)結(jié)力量大這一核心理論，主旨在培養(yǎng)同學(xué)們的集體感。
2、選定主持人（男女同學(xué)各一名）。
四、活動(dòng)過程：
1、開場
主持人（以下簡稱“主”）：同學(xué)們，老師們，大家好！
女主：一粒沙在廣闊的沙漠中十分渺小，一朵白云在無垠的藍(lán)天中更是微不足道，一滴水珠在無邊的大海里難以尋求，一根小草在茫茫的草原中顯得那樣渺小。
男主：但是沙漠就是一粒粒沙組合而成，藍(lán)天就是一朵朵白云點(diǎn)綴而成，大海就是一滴滴水珠匯聚而成，草原就是一根根小草編織而成，我們也是一樣，一個(gè)人在集體中也許并不起眼，但集體就是一個(gè)個(gè)不起眼的人凝聚一起的大家庭，集體從不忽視她懷抱中的每一個(gè)人，集體有了你，才變得更加迷人�！秷F(tuán)結(jié)力量大》九年六班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
女主：集體的力量大無窮，俗話說：“眾人拾柴火焰高”“眾人劃槳開大船”就是這個(gè)道理。下面就請(qǐng)同學(xué)們來暢所欲言的談?wù)勀銓?duì)集體的'理解。
2、自由發(fā)言階段：
①心中的班集體
五十四個(gè)不同的人組成了現(xiàn)在的九年六班，在我心中那是一個(gè)充滿愛的大家庭，一塊心靈的凈土。也許大家并沒有任何血緣關(guān)系，但是也無時(shí)無刻不在努力締造一個(gè)堅(jiān)固如兄弟姐妹之間的關(guān)系。大家彼此友愛，在努力了解身邊的每一個(gè)人，生活中不可能沒有摩擦，但在摩擦過后是更深一步的了解，會(huì)使我們更加團(tuán)結(jié)，每位同學(xué)都愿意竭盡全力為班集體服務(wù)，為班集體爭光彩。當(dāng)我們的集體受到表揚(yáng)時(shí)，每位同學(xué)臉上都會(huì)露出幸福的微笑。在受到批評(píng)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)在心中暗暗下定決心，把我們班集體建設(shè)得更好。所以我們應(yīng)該更團(tuán)結(jié)，在努力地使我們九年六班在各個(gè)方面更加美好。
�、诩w的理解
“集體”這個(gè)詞，相信大家都知道，她是一個(gè)大家庭的總稱，是代表一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，具有積極性的一個(gè)大家庭，我們九年六班就是這么個(gè)家庭，是由五十四個(gè)不同的人組成的團(tuán)體，我們這個(gè)團(tuán)體的“團(tuán)長”就是我們九年六班的班主任張立穎老師，有她在前方帶領(lǐng)著我們，使我們這個(gè)原本不顯眼的團(tuán)體，進(jìn)而不斷地前進(jìn)，讓我們知道一個(gè)班集體不應(yīng)個(gè)人化，而應(yīng)是五十四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，共同擁有，不應(yīng)該只在乎個(gè)人的面子，而應(yīng)注意集體榮譽(yù)感，只有大家團(tuán)結(jié)一心，我們美麗的班集體才能不斷地進(jìn)步著。集體中的每個(gè)人都希望自己所在的班集體能夠團(tuán)結(jié)向上，有良好的作風(fēng)，并且希望自己能給班集體爭榮譽(yù)，正是因?yàn)橛羞@種心態(tài)，我班在上學(xué)期曾兩次獲得“出勤好”、“愛護(hù)公物”、“文明教室”等榮譽(yù)，看著掛在教室內(nèi)的獎(jiǎng)狀，錦旗，不難看出這便是我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)過的效果。
�、郾娙耸安窕鹧娓�
團(tuán)結(jié)，對(duì)于一個(gè)集體來說是十分重要的詞語，只要它在每個(gè)人的心里都扎下了根，變得根深蒂固，那么這個(gè)班集體在困難面前將所向無敵。
團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，它瞬間迸發(fā)出的熱情，能量是無人能及的。俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵卻比鐵硬，力量是鋼卻比鋼強(qiáng)。”加入一個(gè)集體缺少了團(tuán)結(jié)的力量，就猶如散亂的黃沙，當(dāng)一陣疾風(fēng)吹過，它就會(huì)四處飄散，紛紛離散。假如一個(gè)集體擁有團(tuán)結(jié)的力量，它就會(huì)凝聚成一股繩，有無限的潛能和力量。
眾人拾柴火焰高，柴火越多，火苗就會(huì)越旺。讓整個(gè)集體燒成一團(tuán)火，去照亮整個(gè)天空。這是屬于我們的天空。
3、才藝展示階段
女主：聽了幾位同學(xué)的發(fā)言，相信大家的感受一定很深。下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)小品，想一想這樣的場景在我們生活中出現(xiàn)過沒有？
�、傩∑贰毒藐懲瑢W(xué)的故事》
小品主要描寫了一位叫久陸（實(shí)際上是“九六”的諧音）的同學(xué)自私自利，不幫助他人的一些生活場景，可當(dāng)他遇到困難時(shí)同學(xué)們主動(dòng)無私的幫助他，感化他的生活經(jīng)歷。
男主：看完這個(gè)小品使我不住地在想：集體的溫暖是無限的，融入集體，幫助，團(tuán)結(jié)他人是一件幸福的事。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量是無限的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)可以所向披靡，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體可以戰(zhàn)無不勝。下面請(qǐng)聽相聲《愚公移山新傳》。
�、谙嗦暋队薰粕叫聜鳌�
女主：聽完這段相聲，我們不由得感嘆：愚公移山的精神可嘉，但團(tuán)結(jié)的力量更大！下面請(qǐng)聽本班同學(xué)自己創(chuàng)作的詩朗誦《團(tuán)結(jié)力量大》。
③詩朗誦《團(tuán)結(jié)力量大》
集體是我們的家
是五十四顆心凝聚的力量
團(tuán)結(jié)是我們的本分
是五十四雙手合作的剎那
向上是我們的職責(zé)
是五十四枚火種燃燒的精華
讓我們團(tuán)結(jié)吧
去尋找力量中的美好
讓我們團(tuán)結(jié)吧
去補(bǔ)中剎那中的靈感
讓我們團(tuán)結(jié)吧
去感受精華中的輝煌
團(tuán)結(jié)力量大
勝利向你招手
我們的“九六”班
九六是你的名字
團(tuán)結(jié)是你的口號(hào)
你有家庭的溫暖
還有父母的關(guān)懷
愛你讓我變成詩人
寫出你應(yīng)有的榮譽(yù)
五十四個(gè)兒女
五十四個(gè)祝福
我們都為你爭光
我們都為你成長
我們心中
你永遠(yuǎn)是最明亮的心
�。�、游戲階段
男主：下面我們大家一起來做一個(gè)小游戲。這個(gè)游戲是考察同學(xué)們之間的默契的，游戲的規(guī)則是這樣的：每一組由兩個(gè)同學(xué)參加，這兩個(gè)同學(xué)分別為猜測者和描述者，也就是說在猜測者不知道的情況下，描述者用規(guī)定語言描述班李某同學(xué)的外表和特點(diǎn)，讓猜測者來猜次同學(xué)是誰。話不多說，我們下面來做這個(gè)游戲。
女主：看來，經(jīng)過了兩年多的相處以來，同學(xué)們都彼此了解了更多，彼此也很默契，正因?yàn)橛辛诉@種默契，大家才可以更好地團(tuán)結(jié)起來，是集體的力量逐漸擴(kuò)展增大。
下面我們來做第二個(gè)游戲：讓同學(xué)們舉手參加，找出三個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)先將一根筷子折斷，顯而易見很容易，再來試試將五十四根筷子折斷。
男主：我們每個(gè)人都離不開集體，一根筷子很輕易地被折斷，而五十四根筷子真的是牢牢抱成團(tuán)。集體給了我溫暖，給了我快樂，我們?cè)敢鉃樗冻觯蛑挥幸粋�(gè)，我們愛這個(gè)班集體。在這次班會(huì)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們九年六班全體同學(xué)起立，一起來唱一首歌曲《團(tuán)結(jié)贊》，在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。
團(tuán)結(jié)就是力量
這力量是鐵，這力量是鋼
比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)
讓我們向著太陽，向著自由，向著光明
永遠(yuǎn)前進(jìn)，去開辟一片新的天地
讓我們?nèi)?chuàng)造，去尋找
那點(diǎn)點(diǎn)希望
五、課后隨筆：
在上一個(gè)世紀(jì)末，由雅克·德洛爾任主席的國際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國教科文組織提交了一份報(bào)告《教育的四大支拉》。把“學(xué)會(huì)認(rèn)知”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共同生活”與“學(xué)會(huì)生存”看作是新世紀(jì)全世界教育的“四大支柱”，這也是當(dāng)前中國教育改革的理論基礎(chǔ)與目標(biāo)，所以在注意學(xué)生智力因素發(fā)展的同時(shí)，把非智力因素教育提上日程是萬萬不可懈怠的。設(shè)計(jì)這次班會(huì)的主旨就是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)共同生活”。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是家里人的“小太陽”，從小嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的意識(shí)比較強(qiáng)，當(dāng)他們被一種叫做緣分的東西聚攏在一起形成集體的時(shí)候，一部分同學(xué)不懂得謙讓友愛，為班集體建設(shè)造成了很大的障礙，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)共同生活，懂得團(tuán)結(jié)的含義，真正融入集體——這是我設(shè)計(jì)這次班會(huì)的初衷。
通過這個(gè)班會(huì)，同學(xué)們親身感受集體的溫暖，開始懂了團(tuán)結(jié)的意義。一個(gè)集體從一盤散沙到聚攏成一根又粗又有力的繩子，同學(xué)們由不懂得謙讓，不懂得友愛，到心照不宣，到心有靈犀，這其中包含著多少令人感動(dòng)的東西，令人難忘的東西。他們從開始的不團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，成績也從低谷上到頂峰，團(tuán)結(jié)就如同一只又小又輕的船，看似無用卻已在不知不覺中把同學(xué)們載向成功的彼岸了。班會(huì)之后，同學(xué)們有這樣的感悟：如果沒有集體，我們顯得微不足道，可一旦我們團(tuán)結(jié)起來，力量也就隨之產(chǎn)生，而集體這個(gè)詞就更能散發(fā)出它耀眼的光芒�？梢姡瑘F(tuán)結(jié)就像一顆種子深深地、牢牢地埋在了他們的心中，他們會(huì)永遠(yuǎn)記�。骸皥F(tuán)結(jié)就是力量！”
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 16
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會(huì)背景：
進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，思想上也都變的有些偏激，出現(xiàn)了一些猜疑心重，做事只顧個(gè)人，學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象，針對(duì)此特召開本次主題班會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時(shí)發(fā)生在我們班的幾個(gè)典型事例，并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例，準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料，看時(shí)間的情況適當(dāng)總結(jié)。
班會(huì)過程：兩名主持人（學(xué)生甲，學(xué)生乙）上場。
齊說：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
學(xué)生甲：本來我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們54個(gè)姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心，組成了一個(gè)強(qiáng)有力的集體，也正因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在紀(jì)律，勞動(dòng)，以及學(xué)校組織的.其它各項(xiàng)活動(dòng)中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽��？墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符，它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié)，正在瓦解著我們的班級(jí)。
學(xué)生乙：是啊，所以我們今天召開這次主題班會(huì)，讓我們從自身找起，除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)欣賞王田田，趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品：猜疑心要不得。
王田田和趙蒙蒙兩個(gè)同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王田田說：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們?cè)趺床焕砦夷兀?/p>
正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話�？瑟q豫了一下又坐下了。
時(shí)間顯示：三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對(duì)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個(gè)人在教室外面說話，王田田眼圈還紅紅的。老師就對(duì)她們說了劉紅的情況，問是不是劉紅做錯(cuò)了什么，趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說：“不是這樣的，是王田田的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說話聲音小點(diǎn)�！崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因，根本與他無關(guān)，劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對(duì)觀眾：“猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開心扉，團(tuán)結(jié)起來，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧�！�
學(xué)生甲上：同學(xué)們，這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn)，互相幫助改正，為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想，消除一切思想包袱。
各小組（事先老師和班委同學(xué)針對(duì)班內(nèi)的一些情況劃分好的）討論。
15分中后。
學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請(qǐng)幾個(gè)小組的同學(xué)來說一下，他們都遇到了哪些問題。
李林說：“我以前只知道自己學(xué)習(xí)，同學(xué)問我問題，我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，就說我不會(huì)，時(shí)間長了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂趣，成績也因此有了下降，現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
王濤：“以前和我一起干值日的同學(xué)有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學(xué)們對(duì)我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學(xué)習(xí)時(shí)間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說，你放心養(yǎng)病吧，你的值日我們會(huì)替你干好的。當(dāng)時(shí)我的眼淚就止不住了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，再也不會(huì)有那樣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α��！?/p>
洋清：“同學(xué)們，你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，對(duì)前途有了希望。以前……”
馬時(shí)文：“同學(xué)們，你們的力量使我重返校園，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲：“同學(xué)們，大家都說的很好，很多同學(xué)還想發(fā)言，但是時(shí)間關(guān)系，我們只能到這里了，不過沒關(guān)系，我們以后還有很多時(shí)間。下面請(qǐng)班主任老師做最后發(fā)言�！�
班主任上，手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學(xué)們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個(gè)老故事為例。看，一根筷子輕輕被折斷（做折斷動(dòng)作），一把筷子就很難折斷了（做動(dòng)作）。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們，為我們共同的理想，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！”
兩名主持人上，學(xué)生乙：同學(xué)們，40分鐘過的真快啊，我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?cè)谖覀兊陌喔瑁簣F(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，一，二……”
全體同學(xué)齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量……
班會(huì)在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 17
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）十支竹子，小彩旗40面。
2）齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個(gè)大字。
3）歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
三、活動(dòng)形式
比賽、唱歌、講故事
四、活動(dòng)過程
1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書課題：“團(tuán)結(jié)就是力量”
折竹子演示——故事《國王與九個(gè)孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量
2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。
a、砌字比賽
1）要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個(gè)字為勝
2）進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助）
3）宣布比賽結(jié)果。
4）全班齊讀。
b、旱地“龍舟賽”
1）要求：每組選六人，每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2）進(jìn)行比賽
3）獲勝小組談心得。
4）給獲勝小給發(fā)獎(jiǎng)
c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動(dòng)。
1）主持人：經(jīng)過今天的'活動(dòng)，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一起跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！
2）老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動(dòng)，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì) 18
一、活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛同學(xué)愛集體。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“小團(tuán)結(jié)，大力量”主題班會(huì)，使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)謙讓、團(tuán)結(jié)，懂得在集體中約束自己，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》
2.100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個(gè)乒乓球拍一個(gè)紙鼻子呼啦圈一個(gè)吸管3根
3、舉人游戲：學(xué)生書桌一張(可就地取材)
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>
三、活動(dòng)過程：
(一)班主任致辭
班主任：親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個(gè)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長!大家掌聲有請(qǐng)兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》
主持人甲：各位老師，主持人乙：各位同學(xué)，合：大家晚上好!
主持人甲：現(xiàn)在我宣布，高1101班“小團(tuán)結(jié)，大力量”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的
主持人乙：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的
甲：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋
乙：我們都是高1101的一員。
甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(甲)：我們都是集體的一員，但很多時(shí)候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光。
乙：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!甲：請(qǐng)我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙：故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的'故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀(jì)起跑線的
祖國棟梁們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，只有團(tuán)結(jié)，力量才大�！�
(三)“團(tuán)結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)
乙：在這里呢，我想問大家一個(gè)問題，一根手指頭可以抬得起一個(gè)人嗎兩根能嗎十根能嗎
甲：好的，帶著這個(gè)疑問，現(xiàn)在我們就來做一個(gè)小游戲，親身體驗(yàn)一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué)，這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上，由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面，另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部，1名同學(xué)抬脖子，2名同學(xué)抬腰部，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面，1名同學(xué)抬右大腿，2名同學(xué)抬左右小腿，1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注：事先要跟抬人的同學(xué)說好，把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時(shí)間允許的話可以做兩輪(男女各一輪)，主持人注意控制一下活動(dòng)現(xiàn)場。
游戲過后，主持人分別請(qǐng)被抬的同學(xué)，抬人的同學(xué)，沒參與的同學(xué)各一名說下
游戲感想(3分鐘)
甲：在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。在做游戲時(shí)，我們用心去合作，在合作中感受快樂與驚奇。班級(jí)建設(shè)不是一個(gè)、兩個(gè)人的事，而是全班同學(xué)的事，構(gòu)建和諧、美好的班級(jí)需要所有人的共同參與、共同努力。
乙：這個(gè)游戲就是希望所有在場的同學(xué)都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨(dú)面對(duì)，那么你就是渺小無力的，但是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
(四)“100秒不NG”游戲環(huán)節(jié)
甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個(gè)集體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力，而是全班人的共同努力。乙：一個(gè)人的成就可能會(huì)推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個(gè)人的失誤將有可能造成整個(gè)集體的進(jìn)程減速。甲：好的，現(xiàn)在開始我們的第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“100秒不NG”。本游戲需要四名同學(xué)組隊(duì)參加。四名選手需要完成四項(xiàng)任務(wù)，沒完成一項(xiàng)任務(wù)，需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”，下一個(gè)同學(xué)才能開始。任何一個(gè)環(huán)節(jié)(包括口令)出錯(cuò)都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時(shí)間允許的話可以做兩輪)主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序，游戲結(jié)束后，分別請(qǐng)參加過，沒參加的同學(xué)說感受。(時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi))
甲：我們可以清楚的看到，游戲中只要有一個(gè)人在自己的環(huán)節(jié)上出錯(cuò)都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，都會(huì)拖集體的后腿。游戲可以有NG，可以重來，但是我們的人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員，我們要自覺地對(duì)集體負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己管理自己的能力，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，不拖班級(jí)的后腿。要時(shí)刻保持集體榮譽(yù)感，積極為班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)班級(jí)在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)工作人員播放相片PPT
主持人甲：相信所有高1101班的同學(xué)都不會(huì)忘記2023年的9月22日這個(gè)好日子，19:24，裁判的一聲長哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個(gè)比賽過程中中我們的籃球隊(duì)員在球場上奮力拼搏，為班級(jí)“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動(dòng)為女籃球隊(duì)員出謀劃策，他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊(duì)員們，在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班!” “一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致，奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠!!你看，每個(gè)人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學(xué)，團(tuán)結(jié)了班集體，點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙：每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶，都需要大家共同努力;班級(jí)的
每一個(gè)進(jìn)步，都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)可以鑄成大力量，在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓，互相幫助，大家團(tuán)結(jié)一致，一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結(jié)陳詞
主持人甲：好的，活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了，下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動(dòng)做總結(jié)陳詞!班主任：首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動(dòng)開得非常成功，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到很多的艱難險(xiǎn)阻，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
四、宣布活動(dòng)結(jié)束
主持人甲：感謝謝老師的精彩發(fā)言，現(xiàn)在，我宣布：高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會(huì)到此結(jié)束!
主持人乙：感謝各位老師親臨現(xiàn)場，感謝各位同學(xué)的熱情參與。
合：你們辛苦了。歡迎你們?cè)賮砀?101班!我們下次再會(huì)!
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