“我的責任”主題班會活動記錄方案

　　一、教學(xué)背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡�、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。

　　因此，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學(xué)生對責任的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

　　2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責任意識，認真負責，勇于承擔。

　　3、通過活動讓學(xué)生感受責任的重要性，增強其責任意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

　　三、教學(xué)重點難點：

　　1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責任。

　　2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

　　四、教學(xué)方法：

　　1、分工準備：講故事、演講等；

　　2、多媒體教學(xué)。

　　五、教學(xué)時間：

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”

　　人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？所以說，每個學(xué)生都應(yīng)該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

　　本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢熑巍�。（幻燈片：“我的責任”�?/p>

　　（二）感受故事：（幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀）

　　故事一：司機黃志全的事跡。

　　故事二：教師殷雪梅的事跡。

　　故事三：日本女官員的事跡。

　　問：三個故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責任。

　　教師小結(jié)：

　　黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

　　作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學(xué)生的責任。

　　即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認真的工作態(tài)度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

　　他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負起怎樣的責任呢？

　　首先讓我們來理解“責任”的含義。

　　（三）理解“責任”含義：（幻燈片顯示）

　　1、“責任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。

　　2、“我的責任”：

　　教師：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責任和義務(wù)。人生責任包括哪些？

　　參考：

　　人生應(yīng)盡的責任：

　�。�1）自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。

　�。�2）角色責任：在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

　　（四）聯(lián)系實際，討論與明確“我的責任”：

　�。ū经h(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責任；第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。）

　　第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

　　1、由一系列問題“你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？”

　　導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實際，談?wù)剬ψ约翰回撠煹男袨椤?/p>

　　參考：比如有的同學(xué)上課紀律很差；有的同學(xué)一遇難題就放棄；有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級；有的同學(xué)總以“忘記了”

　　“習慣了”為自己的錯誤辯解；有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。

　　這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎？如果有，接下來你該怎樣去面對？

　　2、落實行動：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

　　第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

　　教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。

　　1、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責任。

　　在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務(wù)、好好學(xué)習等

　　在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責任尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習、熱愛集體等

　　在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等

　�。ń處熖崾荆翰煌�的角色有不同的責任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習

　　要尊敬老師，努力學(xué)習，同學(xué)的責任，同學(xué)間互相關(guān)心

　　互相幫助等；而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設(shè)貢獻自己的力量……

　　由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔著多種責任。）

　　2、結(jié)合道德實踐周活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)�任不同角色時有哪些不負責任的行為。

　　參考：比如有的同學(xué)不認真做值日工作；有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話；有的同學(xué)認為學(xué)校各種活動與己無關(guān)；有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架

　　甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等。

　　3、暢所欲言：“我的責任”

　　在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任？要求：把行為具體化，落實自己的行動

　　（提示：可結(jié)合西*暴*、迎奧運講文明等時政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責任。）

　　4、學(xué)習高震東先生（臺灣忠信高級工商學(xué)校校長）的演講節(jié)選（內(nèi)容鏈接），談體會：

　�。ㄎ澹�學(xué)生童婷演講：《我的責任》（背景音樂《小夜曲》）

　　（六）班主任寄語：

　　是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭；是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責任心，為社會盡一份愛心！同學(xué)們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子！愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

　　在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束。

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