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文化因素對英語語言習(xí)得的影響論文

時間:2024-09-09 19:45:26 外語 我要投稿

文化因素對英語語言習(xí)得的影響論文

  一、語言與文化

文化因素對英語語言習(xí)得的影響論文

  1、語言與文化的概念

  文化是一個抽象的概念,沒有明確的定義。文化是人類認識世界和改造世界與社會生活結(jié)合在一起的一種運動,在社會活動中相互影響,相互作用在一定的歷史時期下積累起來的。文化不僅是精神文明的表現(xiàn),也是物質(zhì)文明發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物。文化包含語言,是語言的一種高級表現(xiàn)形式,具有一定的價值觀,展現(xiàn)出人類的思維習(xí)慣,藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。不同的社會群體具有相同的文化概念與社會生產(chǎn)活動中的一種表現(xiàn)形式。

  語言是人類智能活動表現(xiàn)形式之一,是人類認知活動的一個組成部分。語言的發(fā)展沒有人類認知發(fā)展優(yōu)先,語言是人們?nèi)粘I钪薪涣髋c表達方式的一種表現(xiàn),是人類認知社會和改造社會的一種工具,通過語言的交流,人類才能更好的思維和認知社會,在現(xiàn)實生活中,人與人之間互相交流與溝通,是社會文明進步的表現(xiàn)形式之一,人類從認知發(fā)展到語言,是人類歷史上一個里程碑的進步,人類通過語言進行交流與溝通,英語對國人來說基本上是第二種語言,是非常重要的,為了人類文明的進步,必須深入研究,文化差異對語言學(xué)習(xí)是有一定的影響,提高文化,也是學(xué)習(xí)語言的一種幫助。

  2、語言與文化的共性和個性

  文化是人類文明進步的標志,語言是文化的一種表現(xiàn)形式,人類的生理結(jié)構(gòu)與心理特征大致都是相同的,人類的所有民族在認識社會和改造社會過程中積累的經(jīng)驗和對知識的認知情況基本上是相同的,用不同的語言記錄與保存下來,這些都是語言與文化的共同特征。但是世界民族非常多,不同民族有不同民族的生活習(xí)性,在具體認知社會,改造自然的方式與方法上也有一定的差別,不同民族的語言有一定的差異,這就是語言與文化的個性所在。

  二、語言習(xí)得與文化習(xí)得

  人腦對人類的語言影響是比較大的,人的出生以后,大腦基本結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成,這些因素受遺傳因素影響比較大的。人腦遺傳類這種特性,也就是說人有學(xué)習(xí)一種人類語言的潛能。人類的語言機能,從出生開始,后天一點點發(fā)育,具有學(xué)習(xí)一種語言的本能,父母是孩子的第一個老師,父母說英語,孩子出生以后就會說英語,這是小孩特有的本能,這受遺傳因素的影響,這是孩子的語言機能與外界環(huán)境共同作用的結(jié)果,一個人的語言知識獲得的過程與一個人的整個認知過程是分不開的,是整個應(yīng)用環(huán)境的共同作用結(jié)果,語言的認知理論是人類發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物。語言的學(xué)習(xí)與文化的學(xué)習(xí)是分不開的,二者共同作用于人類社會的進程,這與人腦共同反映的程度有一定的關(guān)聯(lián),是人類發(fā)展到一定程度的結(jié)果。

  三、文化因素差異對英語習(xí)得影響

  英語是世界上通用的一種語言,世界上有很多國家都學(xué)習(xí)該語言,在我國英語基本上成為我國的第二種語言,在中學(xué)階段和大學(xué)階段基本都學(xué)習(xí)英語,但是在人的大腦中漢語已經(jīng)有很深的地位,現(xiàn)在國家有關(guān)部門要求已經(jīng)淡化英語,英語與漢語在一定程度上還有一定的差別,英漢文化差異也是比較明顯的,文化因素對英語學(xué)習(xí)影響主要有:

  1、民族特有的宗教、風(fēng)俗、禮儀等不同

  每個民族都有自己的宗教,每個地域都有自己的風(fēng)俗、禮儀在每個區(qū)域都有一定的差別,英語的學(xué)習(xí)方法與漢語肯定有一定的差別,中國與英國在不同的兩個半球,宗教、風(fēng)俗、禮儀都不相同,因此在學(xué)習(xí)英語的過程也不會相同的,平時習(xí)慣與語言表達方式也不完全一樣,這些都是我們學(xué)習(xí)英語中產(chǎn)生的一定障礙。

  2、價值觀念有別

  中國與英國人們的價值觀念不是很相同,中國是發(fā)展中國家,總體人們生活水平不高,英國是發(fā)達的資本主義國家,比如人們對生活的追求目標就很不同,中國人比較愛錢,英國人對錢基本沒有概念,由于發(fā)達國家各方面保障都非常好,人不用為錢而努力,這些淺在的價值觀念不同,對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定障礙,中國學(xué)習(xí)英語人比較多,主要的目的是為了考試而學(xué)習(xí),而西方國家人為了需要而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的不同,產(chǎn)生的效果一定又差別的。

  3、觀念上的差異

  中國人培養(yǎng)孩子都是家長式,保姆式的培養(yǎng)孩子,孩子獨立生活本領(lǐng)不強,尤其在中學(xué)階段主要是以成績論英雄,把孩子的一些天性都淹沒,中國的學(xué)生創(chuàng)造性差,創(chuàng)新能力不強,英美一些國家主要培養(yǎng)孩子的獨立性,給予孩子一個獨立生活的空間,自己解決問題能力強,為今后的獨立生活打下基礎(chǔ)。觀念上的差別,也是影響學(xué)習(xí)英語的因素之一。

  總之,文化與語言是一種在社會發(fā)展的進程過程中是相互作用,相互促進,共同發(fā)展的產(chǎn)物,語言是人類進行交流的工具,用來表達自己的思想,英語是我國第二種語言,由于文化因素的差別,對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的障礙,在實際學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該采用正確的學(xué)習(xí)方式與方法,采用科學(xué)手段進行學(xué)習(xí),克服一下文化因素的影響,正確的學(xué)習(xí)英語,把學(xué)習(xí)當(dāng)一種需要,快樂的學(xué)習(xí)。

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