試析初中籃球訓(xùn)練中循環(huán)訓(xùn)練法的運用

　　論文摘要：在對初中籃球隊員訓(xùn)練的過程中，使用循環(huán)訓(xùn)練法，嚴格控制學生的對籃球技能的學習，教導(dǎo)員要對學生設(shè)計周密的學習計劃，在循環(huán)練習中使學生更快地掌握籃球?qū)�業(yè)技能。

　　論文關(guān)鍵詞：循環(huán)訓(xùn)練法 籃球 訓(xùn)練

　　一、循環(huán)訓(xùn)練法的概念

　　在初中籃球的訓(xùn)練過程中，應(yīng)利用訓(xùn)練任務(wù)在相關(guān)人員的指導(dǎo)下和規(guī)定的時間內(nèi)不斷進行籃球循環(huán)訓(xùn)練。在對初中籃球?qū)W員的教學過程中，學員自身的身體不是十分協(xié)調(diào)，在玩籃球時要通過運用循環(huán)訓(xùn)練法不斷地練習，針對學員的身體素質(zhì)進行具有針對性地訓(xùn)練，強化學員對籃球技能的掌握，提高學員的運動靈活性，最大限度地提高運動員的籃球技能。

　　二、循環(huán)訓(xùn)練法在籃球訓(xùn)練中的作用

　　在對初中籃球隊員訓(xùn)練的過程中，使用循環(huán)訓(xùn)練法，嚴格控制學生的對籃球技能的學習，教導(dǎo)員要對學生設(shè)計周密的學習計劃，在循環(huán)練習中使學生更快地掌握籃球?qū)�業(yè)技能。通過循環(huán)訓(xùn)練法，學生的學習動向能夠全面地展示出來，有利于教導(dǎo)員通過反復(fù)指導(dǎo)與反復(fù)觀察，找出初中學生出現(xiàn)的問題并采用相關(guān)的措施對學員進行鼓勵。

　　三、提高循環(huán)訓(xùn)練法效率的對策

　　1.教練員

　　(1)激發(fā)籃球隊員的學習動機

　　通過教導(dǎo)員的指導(dǎo)進行循環(huán)訓(xùn)練，使得學員能夠清楚地審視自己，在審視中不斷提高，加強自身的鍛煉，促進學員之間相互學習。教練員可以通過循環(huán)訓(xùn)練法清楚地確定學員是否對籃球技能真正的掌握，增強學員的學習動力，培養(yǎng)學員之間的團隊意識。

　　(2)對自己角色準確定位

　　教練員要在培訓(xùn)的過程中不斷地運用激勵性的話語培養(yǎng)學員的自信心，能夠激勵學員學習，在循環(huán)訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)學員的籃球訓(xùn)練技能，在學習困難時要及時地鼓勵學生，激勵學生進步。

　　(3)教練員對循環(huán)訓(xùn)練法的評價方式

　　循環(huán)訓(xùn)練法在一定程度上能夠促進學員主動學習，幫助學員協(xié)調(diào)運動能力，增強學員的自信心，培養(yǎng)學員的團隊意識，能夠在激勵中促使學員積極主動地探索籃球的奧妙，教練員要給予學員公正的評價，并不斷地進行鼓勵，能夠促使學員之間團結(jié)互助，及時向?qū)W員分析學習情況，幫助學員提高自身的運動協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)籃球?qū)�業(yè)人才。

　　(4)對練習小組的監(jiān)督與介入

　　在初中學員的教學中，由于學員的年齡比較小，學生之間的團隊意識不強，能力差異較大，在學員練習的過程中，教練員要幫助學員完成任務(wù)，促進學員學習。

　　2.運動員

　　(1)籃球隊員練習的技能和技巧

　　循環(huán)訓(xùn)練法能夠提高學員的專業(yè)技能，通過不斷地練習使得學員最快掌握籃球技巧，學員要在訓(xùn)練實踐的過程中全方位地發(fā)展，學員在練習的過程中要不斷地與教導(dǎo)員進行溝通，能夠盡快地掌握籃球技能。

　　(2)籃球隊員的責任心

　　循環(huán)訓(xùn)練法能夠促進籃球?qū)W員的學習，不斷地提高學員的團隊意識，能夠充分調(diào)動學員對籃球練習的積極性，使得學員能夠重新認識自我，提高對籃球?qū)�業(yè)技能的掌握能力。

　　參考文獻：

　　周文學。淺談循環(huán)訓(xùn)練法在高中男子籃球隊訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]。黑龍江科技信息，2008(26)。

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