學(xué)生畢業(yè)臨別贈(zèng)言教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-04 16:19:31 畢業(yè)贈(zèng)言我要投稿

　　師生談話導(dǎo)入新課。

學(xué)生畢業(yè)臨別贈(zèng)言教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過程：

　　一、借助名言，引出話題。

　　1、出示留言冊(cè)，談話。

　　2、出示荀子名言：贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。

　　3、討論臨別贈(zèng)言的對(duì)象。

　　二、復(fù)習(xí)古詩(shī)，打開思路

　　1、引導(dǎo)學(xué)生說說送別詩(shī)，教師評(píng)議，并提示學(xué)生巧妙運(yùn)用這些詩(shī)句，可以幫助我們表達(dá)情感。

　　2、組織學(xué)生討論同學(xué)、老師、母校的臨別贈(zèng)言還可以是哪些方面的內(nèi)容。

　　三、激發(fā)情感，指導(dǎo)說話。

　　1、對(duì)好朋友說。

　　(1) 展示一些學(xué)生臨別時(shí)說的贈(zèng)言

　�。�2）學(xué)生討論最想對(duì)哪位好朋友說，說什么？相互建議。

　�。�3）展示一些學(xué)生生活的畫面，喚起學(xué)生回憶，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來說贈(zèng)言，打動(dòng)同學(xué)的心。

　　學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說最想對(duì)好朋友或者其他同學(xué)說什么。

　　讓學(xué)生在交流中感悟贈(zèng)言言之有物的妙處。

　　2、對(duì)身邊同學(xué)說

　　舉例討論怎樣對(duì)身邊的`同學(xué)說贈(zèng)言。引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的特點(diǎn)和個(gè)性或才能等說。

　　交流、評(píng)議、及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生指導(dǎo)說話。

　　3、對(duì)老師、班級(jí)、母校說

　　學(xué)生說說六年的小學(xué)生生活，除了同學(xué)還有誰給你深深的感情記憶？

　　讓學(xué)生明白對(duì)老師、校長(zhǎng)、班級(jí)、母校說話要注意表達(dá)得體。

　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師等說贈(zèng)言，師生互動(dòng)。

　　四、編寫贈(zèng)言，傾吐真情

　　1、課件出示贈(zèng)言范例，簡(jiǎn)要介紹格式

　　2、學(xué)生寫贈(zèng)言，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)

　　3、指名學(xué)生讀贈(zèng)言，師生評(píng)議

　　4、學(xué)生、師生互贈(zèng)卡片，說贈(zèng)言，傳遞真情

　　五、教師贈(zèng)言，依依話別

　　教師小結(jié)，教師給學(xué)生留贈(zèng)言，話別。

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