現(xiàn)代教育思想下的漢語言文學教學探討

　　隨著我國高等教育改革的不斷深 化,后現(xiàn)代教育思想作為一種全新的教育理論,在漢語言文學教學上有著極大的借鑒意義,為漢語言文學的教學開辟了新路徑。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　[摘要]漢語言文學是許多職業(yè)及高等院校重要的專業(yè)之一，現(xiàn)代教育思想是新時代背景之下形成的一種重要的教育思想，代表了當今教育發(fā)展的主題，主要就現(xiàn)代教育思想之下漢語言文學教學有關(guān)的問題進行簡單的探討分析。

　　[關(guān)鍵詞]漢語言文學教學;現(xiàn)代教育思想;教學方法

　　現(xiàn)代教育思想是當今時代一種新的教育思想，闡明了我國現(xiàn)代化教育進程的規(guī)律，現(xiàn)代教育思想主要由理論型教育思想、政策型教育思想及實踐型教育思想三部分組成。為了切實促進漢語言文學教學提升，相關(guān)院校在實際的教學過程中要能夠?qū)�現(xiàn)代教育思想融入日常的教育教學之中，下文就基于現(xiàn)代教育思想的漢語言文學教學方法進行討論研究。

　　一、現(xiàn)代教育思想在漢語言文學教學中的重要意義

　　現(xiàn)代教育思想是新時代背景之下形成的一種教育思想，主要由理論型教育思想、政策型教育思想及實踐型教育思想三部分組成，具體來說主要包括素質(zhì)教育思想、科教興國思想、終身教育思想、人文教育思想、全民教育思想、創(chuàng)新實踐教育思想等�，F(xiàn)代教育思想是一種十分重要的教育理念，對漢語言文學教學提出了新的要求。漢語言文學教學具有一定的特殊性，相關(guān)院校在實際的教學之中必須落實現(xiàn)代教育思想，從而有效地推動漢語言文學教學模式的創(chuàng)新及改革，切實提升漢語言文學教學的成效，使當代漢語言文學煥發(fā)新的活力。另一方面，現(xiàn)代教育思想的核心內(nèi)容是堅持以人為本，充分發(fā)揮學生學習的主動性，從而促進學生綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需要的新時代優(yōu)秀人才，因此在漢語言文學教學之中落實現(xiàn)代教育思想，對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的意義。

　　二、基于現(xiàn)代教育思想的漢語言文學教學策略

　　為了切實將現(xiàn)代教育思想融入漢語言文學教學之中，廣大教師要積極探索創(chuàng)新教育教學模式，下文主要從三個方面就基于現(xiàn)代教育思想的漢語言文學教學策略進行簡要的分析總結(jié)，希望能夠?qū)τ嘘P(guān)教育教學人員的工作有所啟發(fā)。

　　(一)創(chuàng)新教育教學觀念

　　想要切實將現(xiàn)代教育思想融入漢語言文學教學之中，必須創(chuàng)新教育觀念，在實際的教學之中將培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)、文學素養(yǎng)、實踐能力作為主要的教學原則，以此為基礎(chǔ)促進漢語言文學教育教學模式的創(chuàng)新，開展教學時要改變以往的教學導向，要始終以學生為主導，切實做到“以人為本”，這也是現(xiàn)代教育思想在漢語言文學教學中的重要應用，對課堂教學有著關(guān)鍵的意義。長期以來，我國的課堂教學都是以教師為主導的，學生在課堂上大多只是作為傾聽者，這種教學模式下，學生的學習積極性難以得到有效的提高，融入現(xiàn)代教育思想之后，教師要能夠通過各種教育教學手段，充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生參與漢語言文學課堂學習的積極性，轉(zhuǎn)變自身的學習觀念，發(fā)揮學生的學習主動性，將教師與學生的角色進行互換，從而促進學生綜合能力的提升。

　　(二)改進教學方法

　　為了切實提升漢語言文學教學的效率，教師在具體的教學之中要積極地創(chuàng)新教學方法，目前來說許多教師都能夠不斷地引進新的教學方法，這對漢語言文學教學而言十分有利。情境教學是一種比較科學的教學手段，能夠有效地改善漢語言文學教學效果，教師在實際的教學之中，可以創(chuàng)設一定的教學情境，并將古代文學語言、古代禮儀融入情境之中，讓學生進行角色扮演，在此過程中鍛煉學生的漢語言文學應用能力，同時也有利于提升學生的文化素養(yǎng)，加深學生對漢語言文學的理解掌握。

　　(三)豐富教學內(nèi)容

　　將現(xiàn)代教育思想融入漢語言文學教學之中，要積極地創(chuàng)新教學內(nèi)容，在實際的教學過程中，教師要能夠根據(jù)當前學生的具體需求以及未來的發(fā)展規(guī)劃設置教學內(nèi)容，就目前來說漢語言文學教學之中主要有現(xiàn)代文學、古文言文、古詩詞、古漢語等幾部分教學內(nèi)容，能夠充分地激發(fā)學生的學習興趣，學�？梢詫⒁恍�歷史、人文知識融入教學內(nèi)容之中，從而有效地拓寬學生的視野，使?jié)h語言文學教學內(nèi)容更加豐富多彩，使教學內(nèi)容持續(xù)化、科學化。比如，在學習古文言文時可以適當?shù)刂v解一些當時的社會背景、作者生平履歷等，加深學生對文章內(nèi)容的理解。在學習馬克思主義文論時，就當前我國的國情、政治形勢進行簡單的分析，豐富課堂內(nèi)容。綜上所述，本文中主要就現(xiàn)代教育思想在漢語言文學教學之中的重要意義進行了簡要的概述，重點從三個方面就現(xiàn)代教育思想影響下漢語言文學教學的策略進行了探究討論，僅為各職業(yè)及高等院校的漢語言文學教學提供簡單的參考。

　　參考文獻：

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