技校英文電影教學效果的實驗研究

　　摘要:在技校英語聽說教學中,采用英文電影片段作為教學訓練資源,并對學生進行8個專題的訓練,可以提高學生的聽說能力,并可以采用準實驗的統(tǒng)計工具SPSS14.0驗證其教學效果。
　　關(guān)鍵詞:技校;英文電影;教學效果;實驗研究
　　中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1672-5727(2010)08-0099-02
　　
　　絕大部分學生都喜歡通過看英文電影來提高自己的英語聽說能力,在技校開設(shè)英文電影選修課,可利用英語電影中的優(yōu)秀片段進行英語聽說教學,可以把講英語國家的真實的語言環(huán)境引進課堂,給學生創(chuàng)造一個語言環(huán)境,使學生全方位地感受英語語言的刺激,能更好地把英語語言學習轉(zhuǎn)化為一種語言技能,進一步提高學生的英語運用能力。
　　英文電影的教學資源是否能夠提高學生的英語聽說能力,筆者就英文電影資源教學的做法,談?wù)剬嶒炑芯康慕Y(jié)果。
　　實驗研究及其準備
　　實驗研究對象的選擇本校2007級高技班學生

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