- 相關(guān)推薦
不一樣的眼光來看 永遠的兒童畫
畢業(yè)論文
“當我是1個孩子的時候,我可以像拉斐爾那樣作畫。后來我花費了很多年來學習如何像1個孩子那樣畫畫。我畢生努力追求的,就是把我的作品畫成兒童畫般的純真!
——畢加索
兒童藝術(shù)的魅力雖然并不總是讓人1眼就能會出來,但它的確具有樸素的自發(fā)性,坦率的畫筆記錄著童年時代某1瞬間難以忘懷的愉悅。小作者們對構(gòu)圖的感覺和駕馭形式、線條和色彩的能力,1再地喚起我們對童年的回憶以及發(fā)生在自己身上的夢和經(jīng)驗。
兒童畫對于現(xiàn)代藝術(shù)的影響至今已是不言而喻了,可它最早引起人們重視,還得溯到210世紀初的歐洲。意大利的美術(shù)研究學者柯拉多(Ricci Corrado 1854-1922)在1887年時發(fā)表了《兒童的藝術(shù)》1書,他在書中第1次把收集到的純兒童畫進行了1番的認真的比較與研究。193○年在奧國的維也納,也有1位被后世人尊稱為現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)者佛朗茲·齊澤克先生(Franz Cizek 1865-1946),他在應(yīng)聘維也納工藝學校教授時,在校內(nèi)首創(chuàng)“兒童美術(shù)教室”,招收4歲至104歲的男女學生,按照他自創(chuàng)的自由化教學理想,來實驗賴畝??萄В??慕萄С曬?岸???不卣埂痹??不羋錐亍?屠琛⒚攔?⒓幽么蠛湍戲塹鵲胤秸鉤觶??鶉攘業(yè)幕叵旌馱抻??nbsp;
而喬納森·范伯格(JonathanFineberg)是第1位研究現(xiàn)代藝術(shù)家們與兒童藝術(shù)之聯(lián)系的學者,他是厄巴納-香檳伊利諾伊大學(U.ofIllinoisatUrbana-Champaign)現(xiàn)代藝術(shù)史教授,在其所著 的《天真之眼:兒童藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)家》(The Innocent Eye:Children’s Art and The Modern Artist,普林斯頓大學出版社,1997)1書中,他研究了許多現(xiàn)代藝術(shù)大師:克利、康定斯基、畢加索、米羅等等的創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)了兒童藝術(shù)在從馬蒂斯到波拉克這些現(xiàn)代派藝術(shù)名家們的作品中所扮演的重要角色。范伯格首次披露了很多現(xiàn)代藝術(shù)大師擁有兒童藝術(shù)畫冊,他們收藏、研究并借鑒兒童藝術(shù)作品,這可以解釋為什么印象派、立體派、未來派和其它藝術(shù)家們在210世紀初的展覽中曾經(jīng)把兒童藝術(shù)作品和自己的創(chuàng)作放在1起展出。
媽咪和我
今天,兒童畫受到越來越多的研究和關(guān)注,5彩繽紛的作品也在世界各地的展廳里懸掛著。只要還有童年,就不會磨滅人們對于那個奇幻世界的記憶和興趣,就不會缺少表達這種細膩情感的工具和手段。1代又1代的人在無法控制的自然規(guī)律中成長,而兒童畫中源源不斷的創(chuàng)造力卻1如既往。
來源:世藝網(wǎng) 作者
【不一樣的眼光來看 永遠的兒童畫】相關(guān)文章:
淺論兒童畫教學方法11-19
投資主張:投資書畫,考驗的是文化和眼光03-08
證實標準價值略探-種實效的眼光03-22
論兒童畫美術(shù)教學的感性認識03-18
從陶淵明的詩文漸變來看陶淵明的人格魅力03-06
從現(xiàn)行的權(quán)利質(zhì)權(quán)來看物權(quán)與債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)及財產(chǎn)權(quán)的關(guān)系03-27