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計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展研究

時間:2024-08-24 15:06:01 計算機應用畢業(yè)論文 我要投稿
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計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展研究

  在當今世界,高職院校是否以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)技術應用能力為主線來設計學生的培養(yǎng)方案,高職畢業(yè)生是否具備直接上崗的能力,是今后高職院校能否得到大力發(fā)展的關鍵。下面是小編搜集整理的相關內容的論文,歡迎大家閱讀參考。

計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展研究

  摘要:計算機應用技術在創(chuàng)新發(fā)展中還存在一些問題,如果不能解決計算機技術創(chuàng)新發(fā)展中所存在的問題,計算機應用技術很難實現(xiàn)進一步發(fā)展。文章分析了所存在的問題,并從提升計算機應用技術開發(fā)團隊的綜合素養(yǎng),提升計算機應用技術的安全性能和普及計算機應用技術等方面提出策略,對于實現(xiàn)計算機技術的創(chuàng)新發(fā)展具有積極的意義。

  關鍵詞:計算機應用技術;發(fā)展問題;創(chuàng)新策略

  一、對計算機應用技術的認識

  計算機應用技術是作為一門學科而存在的,這門學科的技術性很強,對應用者的素養(yǎng)要求很高,但計算機技術產生后,其對社會發(fā)展及其他領域的技術創(chuàng)新,還有社會經濟發(fā)展有著重要的影響,計算機應用技術對社會經濟發(fā)展具有積極的推動作用,具有極大的影響力。計算機應用技術指的是,計算機的相關知識能夠在社會不同行業(yè)中,不同生活層面中得到應用,其功能在社會中得到有效地發(fā)揮,其價值和意義得以突出。作為計算機專業(yè)學生的,學習計算機應用技術學科是其必修課程,但如果要成為社會需要的人才,僅僅掌握計算機應用的相關知識是不夠的。對學生而言,進行計算機應用技術學習,不僅要掌握計算機應用相關知識技能,同時還需要對相關領域的知識和技能有所了解和認識,這樣,才能將計算機專業(yè)知識同其他學科知識進行融合,才能真正應用計算機技術手段解決相關專業(yè)內存在的問題,才能真正發(fā)揮計算機應用技術的價值,推動其他行業(yè)產業(yè)的發(fā)展,計算機應用技術的相關價值才能得到有效發(fā)揮。計算機應用技術主要分為兩大類型,一種是數值型,一種是非數值型。數值型和非數值型都具有自己的特點與長處,其應用功效和價值都很突出,這兩種類型應用于其他學科能夠促進其他學科的不斷創(chuàng)新發(fā)展。

  二、計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題

  計算機技術的創(chuàng)新發(fā)展需要一支強有力的開發(fā)團隊的支持,沒有人才力量的支持,計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展就不能實現(xiàn)。但目前我國計算機技術在開發(fā)過程中,缺乏有效的人才。雖然目前社會上懂得計算機的人員并不少,計算機技術開發(fā)人員數量也很充分,但計算機技術開發(fā)人員的專業(yè)知識不夠豐富,綜合素養(yǎng)不高,他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎知識,對計算機應用技術進行創(chuàng)新的能力欠缺,也缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識,這些都影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展需要開發(fā)人員具有較強的專業(yè)技能,具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)素養(yǎng),同時也需要相關從業(yè)者具有較強的創(chuàng)新意識和能力,能夠根據不同專業(yè)不同領域的特點,進行計算機應用技術的創(chuàng)新,使計算機應用技術能夠與專業(yè)領域知識技能進行融合,發(fā)揮計算機應用技術的應用價值。但這類人才的缺乏影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。另外,計算機技術的創(chuàng)新發(fā)展,也需要高校的有效支持,但目前國內很多高校雖然開設有計算機應用技術學科,但高校在計算機應用技術課程開發(fā)方面、教學模式規(guī)劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問題。在授課過程中,過分突出理論知識點的教學,對計算機應用的重視不夠。在技術開發(fā)方面缺乏有效的人才支撐,計算機應用技術授課方式也較為老套,實際授課效果不是很好,這樣,就導致所培養(yǎng)的人才存在一定問題,所培養(yǎng)的學生在畢業(yè)后難以適應工作的需求,難以滿足社會的需要,其科研創(chuàng)新能力不足,這也制約了我國計算機應用技術的深化發(fā)展。不僅如此,我國計算機應用技術的普及程度不是很高,在全社會范圍內,熟悉計算機應用技術的人群面不廣。熟悉計算機應用的多是年輕人,但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應用技術的“皮毛”,只能對相關開發(fā)軟件進行應用,計算機技術創(chuàng)新能力明顯不足。而年長者多不懂得計算機應用,不能進行計算機的簡單操作,這樣,更談不上對計算機應用技術進行開發(fā)和創(chuàng)新了。我國計算機應用技術普及程度不高,不利于調動全社會的力量推動計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展,這也影響到計算機技術的發(fā)展。

  三、計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展的策略

  3.1提高計算機應用技術開發(fā)團隊的綜合素養(yǎng)

  計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展,必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前,我國計算機應用技術開發(fā)工作多是由相關公司承擔的,但公司中計算機應用技術開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高,技術創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足,這樣,就影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。其實,對于計算機應用技術開發(fā)公司而言,在計算機應用技術開發(fā)之前,公司要有足夠的計算機應用人員,并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應用知識應該非常豐富,能夠關注社會計算機發(fā)展情況,關注國內外計算機領域的一些新知識和新技能,具有創(chuàng)新發(fā)展意識,開拓意識,綜合素養(yǎng)要高,這樣,才能保障計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作,能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富,技能過硬的學生加入到公司的計算機技術開發(fā)團隊中去,解決團隊在人力資源方面不足的問題。另外,針對計算機開發(fā)團隊人員專業(yè)知識掌握不充分,綜合素養(yǎng)不高的情況,公司也需要定期開展一些培訓活動,或者是外派部分員工到外面進行學習,通過多種方式提升自己員工的綜合素養(yǎng),開發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專家到企業(yè)中講解計算機應用方面的知識技能,解答員工在計算機技術開發(fā)中的一些問題,通過開展交流活動,主題討論活動等多種方式不斷提升計算機應用技術開發(fā)團隊員工的綜合素養(yǎng)。以這種方式解決計算機應用技術發(fā)展中人力資源不足的問題,計算機技術開發(fā)公司,要能夠重視人才儲備與人才培養(yǎng),建立強大的計算機應用技術開發(fā)團隊,以推動計算機技術的發(fā)展。

  3.2不斷提升計算機應用技術的安全性能

  計算機應用技術在創(chuàng)新發(fā)展中存在著安全性能不理想問題,計算機應用技術的進一步發(fā)展,必須要解決安全性能不理想的問題。因此,不斷提升計算機應用技術的安全性能是很關鍵的。計算機應用技術開發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開發(fā)工作,要多探索,多實踐,能夠開發(fā)出一些安全應用軟件。通過軟件開發(fā)與應用保障計算機在聯(lián)網狀態(tài)下能夠安全運行,促進計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作,第一要改進防火墻技術,防火墻技術手段是保障計算機安全運行的重要手段,相關計算機應用技術開發(fā)人員,要不斷提升防火墻技術水平,通過這種手段,提升各網段之間信息交流的安全性,提升網絡訪問的安全性。第二,要實現(xiàn)網關技術的多樣化,要多開發(fā)集中網關技術,根據職能情況明確分工,通過網絡技術多樣化實現(xiàn)計算機的信息安全。

  3.3普及計算機技術

  要實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展,就必須要能夠在全社會范圍內普及計算機技術,要使更多的人了解到計算機技術,能夠應用計算機技術解決自己工作學習中的問題。在普及計算機技術方面,既要向年輕人普及,同時還需要關注中老年群體。普及計算機技術既需要在一些發(fā)達地區(qū)普及,同時還需要在一些西部偏遠地區(qū)進行普及。在普及計算機技術方面要講究一些策略,比如,可以向一些沒有計算機基礎的中老年人推薦使用一些比較簡單的軟件,根據他們的喜好,開發(fā)一些網絡應用技術,使他們能夠便捷地應用一些軟件為自己的生活工作服務,中老年人能夠在實用軟件的過程中,體驗到計算機應用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應用技術的興趣,使他們能夠更好地掌握計算機技術。對于一些偏遠地區(qū),要實現(xiàn)計算機技術普及的目標,國家就需要制定一些優(yōu)惠政策,整合社會力量,為一些偏遠地區(qū)發(fā)送計算機,使偏遠地區(qū)的孩子能夠接觸到計算機,在學習的過程中應用到計算機。這樣,便于培養(yǎng)學生的計算機應用意識和能力。另外,普及計算機應用技術關鍵還需要依靠學校教育,在學校教育中,要能夠突出計算機的應用,能夠把計算機應用于其他學科教學進行融合,實現(xiàn)計算機應用的常態(tài)化。要開設專門的計算機應用課程,通過課程教育普及計算機應用技術知識技能,這對于儲備計算機技術開發(fā)人才,實現(xiàn)計算機技術的普及,對于實現(xiàn)計算機技術的創(chuàng)新發(fā)展都有著積極的意義。

  3.4加強技術創(chuàng)新

  納米技術應用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能,納米技術應用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機,可以推動計算機技術的進一步發(fā)展,實現(xiàn)計算機性能質的飛躍。因此,加強這方面的技術創(chuàng)新是很重要的。另外,計算機技術開發(fā)者要關注新的計算機類型的研發(fā),能夠應用納米技術提升計算機應用價值,推動計算機應用技術的深化發(fā)展。在網絡技術方面,也需要實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來計算機發(fā)展需要依托網絡技術,進行相關軟件的技術創(chuàng)新,完善數據庫是很重要的,計算機應用技術開發(fā)者要能夠通過技術創(chuàng)新解決網絡技術方面的問題,推動計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。

  [參考文獻]

  [1]康會敏.計算機技術的發(fā)展和應用探析[J].硅谷,2011(6):20-22.

  [2]黃山,王妍.淺析計算機應用技術創(chuàng)新[J].品牌,2014(11):30-32.

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